Análisis de las interacciones en el aula de un grupo de tercer ciclo de Educación Primaria. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 181–184, 2025. DOI: 10.17060/ijodaep.2025.n1.v1.2817. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2817. Acesso em: 15 jun. 2025.