Evaluación de la implementación y eficacia de normativas en contextos urbanos y rurales para apoyar la educación de niños con autismo, tda y tdah. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 311–322, 2025. DOI: 10.17060/ijodaep.2025.n1.v1.2830. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2830. Acesso em: 15 jun. 2025.