Estilo de vida activo como terapia coadyuvante en pacientes con trastorno mental grave: the Psychiactive Project

Contenido principal del artículo

Javier Bueno-Antequera
Miguel Ángel Oviedo-Caro
Federico París-García
Diego Munguía-Izquierdo

Resumen

El objetivo fue investigar si existen diferencias en calidad de vida y parámetros de salud entre pacientes con esquizofrenia que cumplen e incumplen las recomendaciones de actividad física para la salud. 95 pacientes con esquizofrenia (edad 40.8±9.1 años, 82% hombres, duración de la enfermedad 17.1±8.8 años) fueron clasificados en físicamente activos e inactivos de acuerdo al cuestionario Brief Physical Activity Assessment Tool. Índice de masa corporal, medicación antipsicótica, severidad de la sintomatología psiquiátrica (Brief Symptoms Inventory-18), función cardiorrespiratoria (test de los 6 minutos caminando) y calidad de vida (Short Form 36-Item Health Survey versión 2) también fueron evaluadas. Diferencias entre grupos se calcularon usando los tests Chi-square, Student-t y Mann–Whitney U y las relaciones entre actividad física, calidad de vida y parámetros de salud mediante el coeficiente de correlación de Spearman. Los pacientes activos tuvieron significativamente menor severidad de los síntomas psiquiátricos (P mayor que 0.05) y todas las puntuaciones de calidad de vida fueron clínicamente mejores comparado con los inactivos. La frecuencia de actividad vigorosa, moderada y la combinación de frecuencia de ambas se asociaron, respectivamente, a edad, puntuación en el componente mental y función cardiorrespiratoria (todas P mayor que 0.05), además de otros parámetros. Los resultados afirman que la actividad física debería ser una importante terapia coadyuvante en el tratamiento habitual de pacientes con esquizofrenia

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Cómo citar
Bueno-Antequera, J., Oviedo-Caro, M. Ángel, París-García, F., & Munguía-Izquierdo, D. (2017). Estilo de vida activo como terapia coadyuvante en pacientes con trastorno mental grave: the Psychiactive Project. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 4(1), 363–372. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1064
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Javier Bueno-Antequera, Universidad Pablo de Olavide

Departmento de Deporte e Informática, Área de Educación Física y Deportiva, Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad Pablo de Olavide, ES-41013 Sevilla, España.

Miguel Ángel Oviedo-Caro, Universidad Pablo de Olavide

Departmento de Deporte e Informática, Área de Educación Física y Deportiva, Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad Pablo de Olavide, ES-41013 Sevilla, España.

Federico París-García, Universidad Pablo de Olavide

Departmento de Deporte e Informática, Área de Educación Física y Deportiva, Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad Pablo de Olavide, ES-41013 Sevilla, España.

Diego Munguía-Izquierdo, Universidad Pablo de Olavide

Departmento de Deporte e Informática, Área de Educación Física y Deportiva, Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad Pablo de Olavide, ES-41013 Sevilla, España.

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