Entrenamiento visual y degeneración retiniana: mejoras en la función visual

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Publicado: ene 21, 2017
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n2.v2.1093
Palabras clave:
entrenamiento visual sensibilidad al contraste degeneración retiniana retinosis pigmentaria visual function

Contenido principal del artículo

Helena Chacón-López
Universidad de Granada

Resumen

En este trabajo se presentan los resultados de un estudio realizado con afectados de retinosis pigmentaria (RP), en el que se aplica un tratamiento durante tres meses con un programa específico de entrenamiento. Este programa fue diseñado con el objetivo de mejorar la función visual en personas con restricciones de campo visual y de sensibilidad al contraste, como es el caso de los afectados de RP. Se basa en un software que genera estímulos luminosos de distinta duración e intensidad, los visualiza en un dispositivo Head Mounted Display (HMD), y registra los estímulos que son percibidos por la persona. El programa ha sido aplicado por un periodo de 3 meses a un grupo de afectados de RP. Los resultados obtenidos revelan mejoras en la función visual de una parte considerable de los afectados y cuyo estado inicial posibilitaba el entrenamiento. Se ha comprobado cómo estas mejoras se mantienen parciamente transcurrido otro periodo de tres meses tras el tratamiento con el entrenador. El estudio realizado comprende una fase previa de valoración del conjunto de pruebas a aplicar para evaluar las capacidades visuales de los afectados y su evolución con el entrenamiento; además, se ha realizado un estudio comparativo con un grupo control de visión normal.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Chacón-López, H. (2017). Entrenamiento visual y degeneración retiniana: mejoras en la función visual. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(2), 209–218. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n2.v2.1093
Número
Vol. 2 Núm. 2 (2017): MONOGRÁFICO Nº 4. LA PSICOLOGÍA HOY: RETOS, LOGROS Y PERSPECTIVAS DE FUTURO. EL MUNDO DEL ADULTO Y EL ENVEJECIMIENTO
Sección
Artículos

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Biografía del autor/a

Helena Chacón-López, Universidad de Granada

Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

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