Inteligência emocional em idosos portugueses
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Introdução: A inteligência emocional é entendida como uma habilidade que promove a capacidade de decisão do indivíduo perante as diversas situações quotidianas. Objetivos: Avaliar o nível de inteligência emocional dos idosos portugueses e identificar as variáveis que interferem nas dimensões e global da inteligência emocional. Métodos: Foi realizado um estudo de natureza quantitativa, descritivo e correlacional e participaram 1040 idosos, com idades entre os 65 e 96 anos da região centro de Portugal. Para a mensuração das variáveis utilizou-se a Escala de Medida de Inteligência Emocional (MIE) e uma ficha de caracterização sociodemográfica e situacional. Resultados: Dos idosos inquiridos 39.7% dos idosos apresenta elevada inteligência emocional, 22.9% moderada inteligência emocional e 37.4% baixa inteligência emocional. Para as cinco dimensões da inteligência emocional (IE), a área de residência e a escolaridade interferem na Empatia, Automotivação e Autoconsciência dos idosos. A prática de atividade física influencia a Empatia e a inteligência emocional global. A existência de depressão antes dos 65 anos não interfere na inteligência emocional dos idosos. Conclusão: O desenvolvimento de habilidades emocionais no idoso vai potenciar a autonomia, a segurança, a relação com os outros, evitando situações de depressão e isolamento social e favorecendo uma melhor qualidade de vida
Detalles del artículo
Sección
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato bajo los siguientes términos: —se debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante (Atribución); — no se puede hacer uso del material con propósitos comerciales (No Comercial); — si se remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuirse el material modificado (Sin Derivadas).
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
Cómo citar
Referencias
Alcídio, J. (2010). A importância da universidade sénior na qualidade de vida e solidão dos seniores em Gondomar. Dissertação de Mestrado, Instituto Superior de Serviço Social do Porto, não
publicada.
Amable, N. U., & García, C.V. (2010). Una vejez emocionalmente inteligente: retos y desafios. Contribuciones a las Ciencias Sociales. Acedido em: http://www.eumed.net/rev/cccss/07/uavg.pdf
Andrade, A. & Martins, R. (2011). Funcionalidade Familiar e Qualidade de Vida dos Idosos. Millenium, 40: 185-199.
Andrade, A., Martins, R., Duarte, J. & Madureira, A. (2015). Validation of Emotional Intelligence Measure (MIE) for the Portuguese population. Atención Primaria, 46 (especial congresso), 92- 100.
Birol C., Atamturk H., Silman F., Sensoy S. (2009). Analysis of the emotional intell level of teachers. Procedia Soc. Behav. Sci., 1, 2606–2614.
Brackett, M. A., Mayer, J. D., & Warner, R. M. (2004). Emotional intelligence and its relation to everyday behaviour. Personality and Individual Differences, 36, 1387-1402. Acedido em:
http://www.scielo.br/pdf/ptp/v30n3/11.pdf.
Bradberry,T., & Greaves, J. (2008). Guia Prático da Inteligência Emocional. Lisboa: Bertrand Editora.
Cabral, M. V., Ferreira, P. M., Silva, P. A., Jerónimo, P. & Marques, T. (2013). Processos de envelhecimento em Portugal. Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos.
Campos, S., & Martins, R. (2012). A Inteligência Emocional em Professores de Educação Especial da Região de Viseu. Millenium, 43, 7-28.
Carneiro, R., Chau, F., Soares C., Fialho, J. A. S., & Sacadura, M. J. (2012). O envelhecimento da população: Dependência, ativação e qualidade (Relatório final, Universidade Católica Portuguesa). Acedido em http://www.qren.pt/np4/np4/newsId=1334&fileName=envelhecimento_populacao.pdf.
Damásio, A. (2010).O livro da consciência. A construção do cérebro consciente. Maia: Círculo de Leitores.
Figueiredo, L. (2007). Cuidados familiares ao idoso dependente. Lisboa: Climepsi Editores
Fragoso, V. (2012). Escolha e decisão: educação emocional na senioridade. In J. Alves & A. Neto (Eds.), Decisão – percursos e contextos (pp. 397- 403). Vila Nova de Gaia: Eu Edito.
Irigaray, T. Q., Trentini, C. M.; Gomes, I.; Schneider, R. H. (2011). Funções cognitivas e bem-estar psicológico em idosos saudáveis. In: Estudos interdisciplinares sobre o envelhecimento. Porto Alegre, 16 (2), 215-227. Acedido em: http://seer.ufrgs.br/RevEnvelhecer/article/view/18613.
Matthias, K., Theodor, J. y Louise, P.H. (2007) Emotional development across adulthood: Differential age-related emotional reactivity and emotion regulation in a negative mood induction procedure. International Journal of Aging & Human Development, 64(3), 217-244.
Oliveira, C. R., Rosa, M. S., Pinto A. M., Botelho, M. A. S., Morais, A. & Veríssimo, M. T. (2010). Estudo do Perfil do Envelhecimento da População Portuguesa. Lisboa-Coimbra: Eurotrials.
Oliveira, J. H. B. (2008). Psicologia do envelhecimento e do idoso (3ªed.). Porto: Legis Editora.
Paúl, C., & Fonseca, A. (2005). Envelhecer em Portugal - psicologia, saúde e prestação de cuidados. Lisboa: Climepsi Editores.
Paúl, C., & Ribeiro, O. (2012). Manual de Gerontologia: Aspetos biocomportamentais, psicológicos e sociais do envelhecimento. Lisboa: Lidel.
Pocinho, L., Pais, A., Santos, E., Nunes, A., & Santos, G. (2013). Solidão e abandono social na terceira idade. In R. Pocinho, E. Santos, A. Pais, E. Navarro (Coords.), Envelhecer Hoje (pp. 45-73).
Viseu: Psicosoma.
Siqueira, R. L., Botelho, M. I. V., & Coelho, F. M. G. (2002). A velhice: Algumas considerações teóricas e conceituais. Ciência Saúde Coletiva, 7(4), 899-906.
Siqueira, M. M. M, Padovam, V. R., Chiuzi, R. M., & Covacs, J. M. (2006). Análise fatorial confirmatória dos modelos teóricos de bem-estar subjetivo e de bem-estar no trabalho. Sociedade Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (Org.), Anais do II CBPOT. Brasília: SBPOT. Acedido em: http://www.sbpot.org.br/iicbpot/anais.asp.
Siqueira, M. M. M., Barbosa, N. C., & Alves, M. T. (1999). Construção e validação fatorial de uma Medida de Inteligência Emocional. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 15, 143-152.
Taylor, D. (2011). An Age Old Problem: Exploring Options for Working with Older People. Acedido em :
Yassuda, M. S., & Abreu V. P. S. (2006). Avaliação cognitiva. In E. V. Freitas, L. Py, F. A. X. Cançado, J. Doll, & M. L. Gorzoni (Eds), Tratado de Geriatria e Gerontologia (pp. 1252-1266). Rio de
Janeiro, RJ: Koogan.