La inteligencia emocional en estudiantes universitarios: diferencias entre el grado de maestro en educación primaria y los grados en ciencias

Contenido principal del artículo

Irene Del Rosal Sánchez
María Antonia Dávila Acedo
Susana Sánchez Herrera
María Luisa Bermejo García

Resumen

El interés que nos ha llevado a realizar este trabajo se centra en la gran importancia que ha cobrado la inteligencia emocional en los últimos años y como, según indica Goleman (1996), la unión de la razón y la emoción es fundamental para comprender el desarrollo de la inteligencia humana. Además, diversos estudios muestran la importancia de desarrollar competencias emocionales en el contexto educativo, y más concretamente en los estudiantes universitarios. Mediante una metodología cuantitativa, y más concretamente a partir de un diseño transversal, en nuestro trabajo se pretende evaluar el nivel de inteligencia emocional (atención, claridad y reparación emocional) en una muestra constituida por 358 estudiantes del Grado de Maestro en Educación y Grados en Ciencias de la Universidad de Extremadura mediante el test de autoinforme TMMS-24 de Fernández-Berrocal, Extremera y Ramos (2004). Los resultados obtenidos permitieron afirmar que existen diferencias estadísticamente significativas en el nivel reparación emocional según el sexo, y en todas y cada una de las dimensiones que conforman la inteligencia emocional según el grado en  el que se encuentran matriculados los estudiantes universitarios.

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Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Irene Del Rosal Sánchez, Universidad de Extremadura

Dto. Psicología y Antropología. Facultad de Educación, Badajoz

María Antonia Dávila Acedo, Universidad de Extremadura

Dpto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas. Facultad de Educación, Badajoz.

Susana Sánchez Herrera, Universidad de Extremadura

Dto. Psicología y Antropología. Facultad de Educación, Badajoz.

María Luisa Bermejo García, Universidad de Extremadura

Dto. Psicología y Antropología. Facultad de Educación, Badajoz.

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