Preocupación asociada al descubrimiento de la orientación sexual

Contenido principal del artículo

Naiara Martínez Gómez
Rafael Ballester Arnal
Cristina Giménez García
Estefanía Ruiz Palomino
Juan Enrique Nebot García

Resumen

El nivel de aceptación por parte de la sociedad sobre la diversidad afectivo-sexual influye directamente en la vivencia de las personas LGTBI. El hecho de tener que ocultar la propia orientación sexual o vivirla con elevada preocupación fomenta el desarrollo de homofobia interiorizada, con los consiguientes problemas de salud mental que ésta produce. Nuestro objetivo fue analizar las diferencias existentes entre adolescentes y población joven en relación a la vivencia y la preocupación por la propia orientación sexual. Para ello contamos con una muestra de 140 adolescentes y jóvenes (65% mujeres y 35% hombres) entre 12 y 25 años, de dos centros públicos de educación secundaria de la provincia de Castellón. Los participantes cumplimentaron un cuestionario on-line desarrollado ad hoc de 52 ítems. Para este estudio hemos seleccionado los 3 ítems que evalúan la vivencia y la preocupación por la orientación sexual. Ya entre los 12 y 18 años, un 1.1% de adolescentes se siente bisexual, un 3% homosexual, un 4% tiene dudas y un 14% no siente atracción sexual por ningún sexo. Las personas no heterosexuales mostraron mayor preocupación al darse cuenta de su orientación que las personas heterosexuales (un 45.5% frente a un 3.4%) siendo estas diferencias significativas estadísticamente (χ² = 40.505; p£.001). Al analizar la preocupación por su orientación en la actualidad, en el caso de heterosexuales se mantiene en un 3.5% frente a un 31.8% de no heterosexuales (χ² = 23.838; p£.001). Aunque las diferencias no resultaron estadísticamente significativas (χ² = .404; p= .525), observamos que los adolescentes (12-18 años) no heterosexuales presentan menos preocupación que los jóvenes no heterosexuales de entre 19 a 25 años (75% frente a un 61.5%). En cuanto a la edad en que se dieron cuenta de su orientación, en las personas no heterosexuales fue posterior (M=10.45; DT=6.43) que en las heterosexuales (M=5.74; DT=5.04) siendo estas diferencias estadísticamente significativas (t= 3.84; £.001). Finalmente, las personas no heterosexuales, cuanto más tarde se dieron cuenta de su orientación sexual, más preocupación mostraban en la actualidad. Estos resultados muestran que todavía jóvenes y adolescentes presentan preocupación sobre su propia orientación sexual, sobre todo cuando la identificación como no heterosexual se hace a una edad más tardía. Resaltamos la importancia de normalizar la diversidad afectivo-sexual, y la necesidad de romper con la heteronormatividad, para que identificarse como no heterosexual no implique ningún tipo de preocupación que puede ser la antesala de problemas de salud mental.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Martínez Gómez, N., Ballester Arnal, R., Giménez García, C., Ruiz Palomino, E., & Nebot García, J. E. (2020). Preocupación asociada al descubrimiento de la orientación sexual. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 477–486. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n1.v1.1804
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Naiara Martínez Gómez, Universitat Jaume I de Castellón

Universitat Jaume I de Castellón

Rafael Ballester Arnal, Universitat Jaume I de Castellón

Universitat Jaume I de Castellón

Cristina Giménez García, Universitat Jaume I de Castellón

Universitat Jaume I de Castellón

Estefanía Ruiz Palomino, Universitat Jaume I de Castellón

Universitat Jaume I de Castellón

Juan Enrique Nebot García, Universitat Jaume I de Castellón

Universitat Jaume I de Castellón

Citas

Asamblea general de la asociación mundial de sexología (Junio, 1997). Declaración universal de los derechos sexuales. Comunicación presentada en el XIII Congreso Mundial de Sexología. Valencia.

Bardi, A., Leyton, C., Martínez, V., & González, E. (2005). Identidad Sexual: proceso de definición en la adolescencia. Reflexiones Pedagógicas, 26, 43-51.

Bauermeister, J., Sandfort, T., Eisenberg, A., Grossman, A., & D’Augelli, A. (2010). Relationship trajectories and psychological well-being among sexual minority youth. Journal of Youth and Adolescence, 39(10), 1148-1163.

Cathal, S. (2017). El impacto humano de la ley de “propaganda gay” de Rusia. IFEX La red global: Defendiendo y promoviendo la libertad de expresión. Disponible en https://www.ifex.org/russia/2017/03/02/gay-propaganda-law/es/

Cass, V. C. (1979). Homosexuality identity formation: A theoretical model. Journal of Homosexuality, 4(3), 219–

Capistrant, B. D., & Nakash, O. (2019). Suicide risk for sexual minorities in middle and older age: evidence from the National Survey on Drug Use and Health. The American Journal of Geriatric Psychiatry, 27(5), 559-563.

Cornejo, J. (2015). Componentes ideológicos de la homofobia. Límite. Revista de Filosofía y Psicología, 7(26), 85-106.

Dube, E. M. (2000). The role of sexual behavior in the identification process of gay and bisexual males. Journal of Sex Research, 37(2), 123-132.

Kertzner, R., Meyer, H., Frost M., & Stirratt, M. (2009). Social and psychological well- being in Lesbians, Gay Men, and Bisexuals: The effects of race, gender, age, and sexual identity. American Journal of Orthopsychiatry, 79(4), 500-510.

Kosciw, G., Neal A., & Ryan M. (2015). Reflecting resiliency: openness about sexual orientation and/or gender identity and its relationship to well-being and educational outcomes for LGBT students. American Journal of Community Psychology, 55(1-2): 167-178.

Herz, M. & Johansson, T. (2015). The normativity of the concept of heteronormativity. Journal of Homosexuality, 62(8), 1009-1020.

Martxueta, A. & Etxeberria, J. (2014). Análisis diferencial retrospectivo de las variables de salud mental en lesbianas, gais y bisexuales (LGB) víctimas de bullying homofóbico en la escuela. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 19(1), 23-35.

Meyer, I. (2013). Prejudice,socialstress,and mental health in lesbian, gay,and bisexual populations: Conceptual issues and research evidence. Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, 1, 3–26.

Montagut, E. (2015). Historia de España: El franquismo contra los homosexuales. Nuevatribuna.es (on line). Disponible en http://www.nuevatribuna.es/articulo/cultura—-ocio/franquismo- homosexuales/20150810185411118973.html

Morell, S. & Gajardo, D. (2005, noviembre). Consecuencias psicologicas del Bullying homofobico y transfobico: factores identificativos y preventivos. Articulo presentado en forma de taller en el IV Seminario de la AMPGIL (Associacio de mares, pares de gays i lesbianes) Barcelona, Espana.

Newcomb, Michael E., & Brian Mustanski. (2010). Internalized homophobia and internalizing mental health problems: A meta-analytic review. Clinical Psychology Review, 30(8), 1019-1029.

Pulgarín, J. M. P. (2009). Entre la discriminación y el reconocimiento: las minorías sexuales en materia de educación. Revista Vía Iuris, 7, 29-41.

Petersen, J. L. & Hyde, J. S. (2011). Gender differences in sexual attitudes and behaviors: A review of meta-analytic results and large datasets. Journal of Sex Research, 48(2-3), 149-165.

Russell, S. T., Ryan, C., Toomey, R. B., Diaz, R. M. & Sanchez, J. (2011). Lesbian, gay, bisexual, and transgender adolescent school victimization: Implications for young adult health and adjustment. Journal of School Health, 81(5), 223-230.

Soriano, S. (2004). Cómo se vive la homosexualidad y el lesbianismo (2ª edición). Salamanca: Amarú Ediciones.