Comparación entre las actitudes de las personas con discapacidad intelectual hacia la conducta sexual y las de sus padres
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Tradicionalmente, las personascon discapacidad intelectual han sido privadas del derecho aexpresarsu opinión, desestimando su capacidad de reflexión y haciendo prevalecer su mayor dependencia de los adultos de referencia. En este sentido, aunque cada vez hay una mayor conciencia de los derechos de estas personas, siguen presentes los prejuicios de sus padres hacia la sexualidad de este colectivo. Por este motivo, nos proponemos analizar las actitudes hacia la conducta sexual de las personas con discapacidad intelectual que detentan tanto las personas que integran este colectivo como sus padres. Para ello, se administró una escala breve de actitudes hacia la conducta sexual a una muestra de 360 personas con discapacidad intelectual leve o moderada de entre 19 y 55 años y a 100 padres de entre 28 y 83 años. Los resultados revelan que las personas con discapacidad intelectual presentan actitudes significativamente más liberales que sus padres hacia las conductas de besarse, acariciarse (t = 2.423; p = .016) o realizar prácticas sexuales sin penetración (t = 2.009; p = .045), pero no hacia la práctica del coito vaginal frente a la que ambos colectivos muestran actitudes semejantes (t = .252; p = .802). Estos resultados reflejan no solo la importancia de tener en cuenta las actitudes sobre sexualidad de las personas con discapacidad a la hora de elaborar programas de educación afectivo-sexual adaptados a sus características, sino también el valor de proporcionar los conocimientos y habilidades necesarios a los padres.
Descargas
Detalles del artículo
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato bajo los siguientes términos: —se debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante (Atribución); — no se puede hacer uso del material con propósitos comerciales (No Comercial); — si se remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuirse el material modificado (Sin Derivadas).
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
Citas
Ballan, M.S. (2012) Parental perspectives of communication about sexuality in families of children with autism spectrum disorders. J. Autism Dev. Disord. 42(5), 676–684
Bernert, D.J., y Ogletree, R.J. (2013). Women with intellectual disabilities talk about their perceptions of sex. Journal of Intellectual Disability Research, 57, 240–249. doi:10.1111/j.1365-2788.2011.01529.x
Borawska-Charko, M., Rohleder, P. y Finlay, W.M. (2016). The Sexual Health Knowledge of People with Intellectual Disabilities: a Review. Sexuality Research and Social Policy, 14, 393–409.
Brace, E.A. (2007). The sexual lives and identities of women with intellectual disabilities: Exploring the significance of social norms and institutional practices (Unpublished PhD thesis). Newcastle University, Newcastle upon Tyne, UK..
Chou, Y.C. y Lu, Z.J. (2011). Deciding about sterilisation: Perspectives from women with an intellectual disability and their families. Journal of Intellectual Disability Research, 55, 63–74. doi:10.1111/j.1365-2788.2010.01347.x
Chou, Y.C., Lu, Z.J. y Pu, C.Y. (2015). Attitudes toward male and female sexuality among men and women with
intellectual disabilities. Women & Health, 55, 663– 678. doi:10.1080/03630242.2015.1039183
Chu, Y.H., y Lin, Y.C. (2011). Sexuality education for parents with a child with intellectual disabilities. Studied in Sexuality, 2, 65–86.
Díaz, I., Gil, M.D., Ballester, A., Morell, V. y Molero, R. (2014). Conocimientos, comportamiento y actitudes sexuales en adultos con discapacidad intelectual. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(3), 415- 422.
Díaz-Rodríguez, I., Gil-Llario, M.D., Morell-Mengual, V., Salmerón-Sánchez, P., y Ruiz-Palomino, E. (2016). Actitudes hacia la sexualidad: ¿difieren las personas con discapacidad intelectual de la población general?. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), 235-242.
Dupras, A., y Dionne, H. (2014). Les préoccupations des parents à l’égard de la sexualité de leur enfant ayant une déficience intellectuelle légère. Sexologies, 23(4), 149-154.
Esterle, M., Sastre, M., Mullet, E. (2008) Judging the acceptability of sexual intercourse among people with learning disabilities: French laypeople’s viewpoint. Sex. Disabil. 26, 219–227
Haynes, A. (2016) An investigation into parental attitudes about sexuality and children with intellectual disabilities. Doctoral dissertation, City University of Seattle.
Jahoda, A., y Pownall, J. (2014). Sexual understanding, sources of information and social networks; the reports of young people with intellectual disabilities and their non-disabled peers. Journal of Intellectual Disability Research, 58, 430–441. doi:10.1111/jir.12040
Karellou, J. (2007) Parents’ attitudes towards the sexuality of people with learning disabilities in Greece. J. Dev. Disabil., 13(3), 55–72
Karellou, I. (2017) “It Is Only Natural….” : Attitudes of Young People With Intellectual Disabilities Toward Sexuality in Greece, Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities, 10:3, 217-236, DOI: 10.1080/19315864.2016.1278291
Lin C.J. (2009) Intimate relationships of adults with intellectual disabilities: shouldn’t or cannot? Gender Education Quarterly, 48, 20–8.
Manor-Binyamini, I. y Schreiber-Divon, M. (2019). Parental Perceptions of the Sexuality of Adolescents with Intellectual Disabilities. Sex Disabil, 37, 599–612. doi: 10.1007/s11195-019 09586-3
Organización Mundial de la Salud (2011). World Report on Disability. World Health Organization, Geneva
Pownall, J.D., Jahoda, A. y Hastings, R.P. (2012) Sexuality and sex education of adolescents with intellectual disability: mothers’ attitudes, experiences, and support needs. Intellect. Dev. Disabil. 50(2), 140–154
Servais L. (2006) Sexual health care in persons with intellectual disabilities. Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews, 12, 48–56.
Shewan, L., Crawley, R., McKenzie, K. y Quayle, E. (2014). A qualitative exploration of the identities of parents with intellectual disabilities. British Journal of Intellectual Disabilities, 42(1), 19–26.
Siebelink, E.M., de Jong, M.D.T., Taal, E. y Roelvink, L. (2006). Sexuality and people with intellectual disabilities: Assessment of knowledge, attitudes, experiences and needs. Mental Retardation, 44(4), 283–294. doi:10.1352/0047-6765(2006)44[283:SAPWID]2.0.CO;2
Tamas, D.,Jovanovic, N., Rajic, M., Ignjatovic, V.,y Prkosovacki, P. (2019). Professionals, parentsand the general public: attitudes towards the sexuality of persons with intellectual disability. Sex. Disabil. Doi:10.1007/s1119 5-018-09555-2
Turner G.W. (2012) The social-sexual voice of adults with mild intellectual disabilities: A qualitative case study. PhD Thesis, Widener University, PA, USA.
Turner, G.W. y Crane, B. (2016). Pleasure is paramount: Adults with intellectual disabilities discuss sensuality and intimacy. Sexualities, 19(5-6), 677-697.
Walker-Hirsch, L. (2007). The Facts of Life and More: Sexuality and Intimacy for People with Intellectual Disabilities. Paul H. Brooks, Baltimore