AutoSTEM para la inclusión: adaptación de una guía didáctica para niños ciegos y con discapacidad visual.
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Resumen
Con el fin de promover la inclusión educativa en las actividades del Proyecto Erasmus + Autómatas para STEM nr 2018-1-PT01-KA201-047499, se desarrolló la adaptación para niños ciegos o con discapacidad visual de la guía pedagógica de uno de los autómatas de dicho proyecto. . El proceso de adaptación tuvo como objetivo, por un lado, promover la representación mental del autómata y sus partes, pero también la construcción del mismo por parte de los niños. Es un pájaro, hecho de papel y cartón, cuyo movimiento es el batir de las alas, mediante un movimiento deslizante. Teniendo en cuenta la importancia que adquieren la información auditiva y la experiencia táctil en las personas con ceguera y discapacidad visual, a lo largo del proceso de adaptación se desarrollaron recursos adicionales, a saber, láminas en relieve para una exploración táctil de las formas geométricas del juguete, así como varias descripciones y descripciones. instrucciones que el maestro o educador puede seguir para promover, por ejemplo, las representaciones mentales de los conceptos geométricos por parte de los niños.
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