Realidad afectivo-sexual en adolescentes: análisis de género sobre prácticas sexuales tempranas

Contenido principal del artículo

Marina Andreu Casas
Francisco Ortas Barajas
Marta García Barba
Estefanía Ruiz Palomino
Rafael Ballester Arnal

Resumen

La vida afectivo-sexual en la adolescencia está en constante evolución. En este sentido, hoy en día se continúa luchando por una educación sexual desde edades tempranas. Sin embargo, aunque los avances sean notables, esta educación sexual no es tan frecuente en las aulas ni de forma individualizada. Por este motivo, el estudio busca analizar diferentes variables de la conducta sexual de población adolescente, teniendo en cuenta diferencias de género. Para ello, 250 adolescentes (50% mujeres y 50% hombres), de entre 12 y 16 años, cumplimentaron una batería de preguntas online acerca de su historia afectivo-sexual. Entre los resultados, cabe destacar que el 66,4% de los hombres se habían masturbado en alguna ocasión, con edad de inicio a los 10-11 años (M = 10,22; DT = 4,54). Por otro lado, las mujeres habían llevado a cabo esta práctica en un 29%, con edad de inicio más frecuente a los 12-13 años (M = 12,69; DT = 3,11). El 35,2% de los hombres y el 37,1% de las mujeres habían tenido parejas sentimentales alguna vez, y el 36,4% y 47,8%, respectivamente, tienen en la actualidad. Respecto a las prácticas sexuales, el 21,6% de los hombres y el 21% de las mujeres han mantenido relaciones sexuales alguna vez. En conclusión, los resultados enfatizan la necesidad de abrir los ojos ante la realidad del inicio temprano de la actividad sexual, con el fin de promover la necesidad de una educación sexual temprana. 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Andreu Casas, M., Ortas Barajas, F., García Barba, M., Ruiz Palomino, E., & Ballester Arnal, R. (2023). Realidad afectivo-sexual en adolescentes: análisis de género sobre prácticas sexuales tempranas. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 307–314. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2531
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Marina Andreu Casas, Grupo de Investigación Salusex Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología Universitat Jaume I de Castellón de la Plana

Grupo de Investigación Salusex
Departamento de Psicología Básica,
Clínica y Psicobiología
Universitat Jaume I de Castellón de la Plana

Francisco Ortas Barajas, Grupo de Investigación Salusex Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación Universitat de València

Grupo de Investigación Salusex
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Universitat de València

Marta García Barba, Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología Universitat Jaume I de Castellón de la Plana

Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología
Universitat Jaume I de Castellón de la Plana

Estefanía Ruiz Palomino, Grupo de Investigación Salusex Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología Universitat Jaume I de Castellón de la Plana

Grupo de Investigación Salusex
Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología
Universitat Jaume I de Castellón de la Plana

Rafael Ballester Arnal, Grupo de Investigación Salusex Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología Universitat Jaume I de Castellón de la Plana

Grupo de Investigación Salusex
Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología
Universitat Jaume I de Castellón de la Plana

Citas

Ballester-Arnal, R. & Gil-Llario, M. D. (2006). La sexualidad en niños de 9 a 14 años. Psicothema, 18(1), 25-30.

Bélanger, V. O., Bélanger, C. H., & Razmak, J. (2020). Exploring new measures of online sexual activities, device use, and gender differences. Computers in Human Behavior, 108, 106300. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106300

Connolly, J., McIsaac, C., Shulman, S., Wincentak, K., Joly, L., Heifetx, M. & Bravo, V. (2014). Development of Romantic Relationships in Adolescence and Emerging Adulthood: Implications for Community Mental Health. Canadian Journal of Community Mental Health, 33(1), 7-19. https://doi.org/10.7870/cjcmh-2014-002

Faílde, J. M., Lameiras, M. & Bimbela, J. L. (2018). Prácticas sexuales de chicos y chicas españoles de 14-24 años de edad. Gaceta sanitaria: Órgano oficial de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria, 22(6), 511-518.

García-Vázquez, J., Quintó, L., Nascimento, M. & Agulló-Tomás, E. (2019). Evolución de la salud sexual de la población adolescente española y asturiana. Revista Española de Salud Pública, 93(4), 1-14.

Giordano, P. C., Longmore, M. A. & Manning, W. D. (2006). Gender and the Meanings of Adolescent Romantic Relationships: A Focus on Boys. American Sociological Review, 71(2), 260-287. https://doi.org/10.1177/000312240607100205

Goldfarb, E. S. & Lieberman, L. D. (2021). Three Decades of Research: The Case for Comprehensive Sex Education. Journal of Adolescent Health, 68, 13-27. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2020.07.036

Kågesten, A. & Reeuwijk, M. V. (2021). Healthy sexuality development in adolescence: proposing a competency based framework to inform programmes and research. Sexual and Reproductive Health Matters, 29(1), 104-120. https://doi.org/10.1080/26410397.2021.1996116

Kågesten, A., Gibbs, S., Blum, R. W., Moreau, CC., Chandra-Mouli, V., Herbert, A. & Amin, A. (2016). Understanding Factors that Shape Gender Attitudes in Early Adolescence Globally: A Mixed-Methods Systematic Review. PLoS ONE, 11(6). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0157805

Losa-Castillo, R. I. & González-Losa, M. (2018). Conductas sexuales en adolescentes de una escuela secundaria en Mérida, Yucatán, México. Revista Biomédica, 29(3). https://doi.org/10.32776/revbiomed.v29i3.625

Miragoli, S., Camisasca, E. & Di Blasio, P. (2017). Child Sexual Behaviors in School Context: Age and Gender Differences. Journal of Child Sexual Abuse, 26(2), 213-231. https://doi.org/10.1080/10538712.2017.1280866

Moreno, C., Ramos, P., Rivera, F. et al. (2020). Resultados del Estudio HBSC 2018 en España sobre Conducta Sexual. Análisis de tendencias 2022-2006-2010-2014-2018. Ministerio de Sanidad.

Orte, C., Sarrablo-Lascorz, R. & Nevot-Caldentey, L. (2022). Systematic Review on Affective-Sexual Education Programs and Interventions for Adolescents. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 20(3), 145-164. https://doi.org/10.15366/reice2022.20.3.008

Rodríguez, J. & Traverso, C. I. (2012). Conductas sexuales en adolescentes de 12 a 17 años de Andalucía. Gaceta Sanitaria, 26(6), 519-524. https://dx.doi.org/10.1016/j.gaceta.2012.02.005

Ruiz-Palomino, E., Ballester-Arnal, R., Giménez-García, C. & Gil-Llario, M. D. (2021). Influence of beliefs about romantic love on the justification of abusive behaviors among early adolescents. Journal of Adolescence, 92, 126-136. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2021.09.001

Vera, L. Y. & Fernández, A. A. (2021). Analysis of sexual and reproductive health knowledge among adolescents. Horizonte Sanitario, 20(3). https://doi.org/ 10.19136/hs.a20n3.4214

Vidal, E. & Hernández, B. (2017). Risky sexual behaviors associated to sexually transmitted infections among adolescents in a community. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 16(4), 625-634.

Villanueva, V. J. & Grau-Alberola, E. (2019). Diferencias por sexo y edad en la interiorización de los estereotipos de género en la adolescencia temprana y media. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 17(1), 107-128. https://doi.org/10.25115/ejrep.v17i47.2184