Afrontando juntos para reducir los problemas internalizados y externalizados: una intervención para padres e hijos
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Resumen
La relación entre padres e hijos brindan las bases para que sus hijos adquieran otras habilidades de afrontamiento adaptativo y manejo del estrés. La forma en cómo los padres afrontan las adversidades, resulta un predictor del afrontamiento de los niños. Los estresores infantiles tienen consecuencias físicas y psicológicas por lo que se pone en marcha el afrontamiento, entendido como una respuesta dinámica y adaptativa al estrés. En México, los preescolares tienden a utilizar estrategias de afrontamiento disfuncionales, que los pueden llevar a desarrollar, problemas internalizados y externalizados, los cuales también pueden ser producto de los modelos de crianza parentales en los que se emplea el control psicológico, devaluación y culpa. De ahí se resalta la importancia de promover intervenciones para niños y sus cuidadores basadas en brindar estrategias de afrontamiento para la prevención y tratamiento de los problemas internalizados y externalizados en niños por lo que el objetivo del trabajo es evaluar la intervención “Afrontando juntos”, una intervención realizada a niños mexicanos de 4 a 6 años de la zona urbana sur de la Ciudad de México, donde participan padres e hijos para aumentar el afrontamiento funcional y disminuir los problemas internalizados y externalizados en niños, divididos en dos grupos: experimental con 12 sesiones y con la participación de los padres y grupo comparativo donde sólo participan los niños en 8 sesiones sin sus padres. En principio se tuvieron 26 participantes, pero al final, sólo concluyeron 18 niños, 9 en cada grupo. Los resultados mostraron que los del grupo experimental aumentaron el afrontamiento funcional y disminuyeron de forma significativa la reactividad emocional y problemas para dormir.
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