¿La imagen corporal se relaciona con el uso problemático de las redes sociales en la adolescencia?

Contenido principal del artículo

Beatriz Delgado
David Aparisi
María Carmen Martínez Monteagudo
Ignasi Navarro
Manuel Torrecillas

Resumen

El uso de las redes sociales por parte de los adolescentes puede influir en la autoimagen corporal de los más jóvenes. Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el uso problemático de las redes sociales y la imagen corporal en una muestra representativa de adolescentes españoles. Para ello, se administró la Escala C de Imagen Corporal y el Cuestionario de uso problemático de las redes sociales en una muestra de 1164 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y 1º de Bachillerato (M= 14.56 años; DT = 1.40). Los resultados mostraron que el uso problemático de las redes sociales se relaciona positiva y significativamente con la diferencia entre la imagen corporal y la imagen real. Además, se comprobó que aquellos adolescentes con un uso problemático de las redes sociales alto, respecto al grupo de uso medio y bajo, presentaban más diferencia entre cómo se veían físicamente y cómo deseaban que fuera su cuerpo. En este sentido, la probabilidad de tener un uso problemático de las redes sociales alto era 1.17 veces más a medida que aumentaba una unidad la diferencia entre la imagen corporal real e ideal. Estos hallazgos deberían ser considerados para fomentar una imagen corporal positiva y ajustada y prevenir el uso problemático de las redes sociales en los adolescentes. 

Detalles del artículo

Sección

Artículos

Biografía del autor/a

Beatriz Delgado, Universidad de Alicante

Universidad de Alicante

David Aparisi, Universidad de Alicante

Universidad de Alicante

María Carmen Martínez Monteagudo, Universidad de Alicante

Universidad de Alicante

Ignasi Navarro, Universidad de Alicante

Universidad de Alicante

Manuel Torrecillas, Universidad de Alicante

Universidad de Alicante

Cómo citar

¿La imagen corporal se relaciona con el uso problemático de las redes sociales en la adolescencia?. (2025). Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 457-464. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2025.n1.v1.2842

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