Tecnología en educación antes y durante la pandemia. Análisis de 52 países

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Diana Donají del Callejo Canal
Margarita Edith Canal Martínez
Elena Vernazza
Alar Urruticoechea
Ramón Álvarez Vaz

Resum

El propósito del trabajo es analizar el uso de la tecnología, antes y durante la pandemia de COVID-19, en instituciones educativas durante 2018-2021. Los datos utilizados corresponden a PISA 2018 para 52 países: a) cuestionarios estudiantes con 1118 variables y 612004 observaciones y b) cuestionario escuelas, con 197 variables y 21903 observaciones. Se realizó un análisis estadístico usando la matriz de correlaciones y la técnica de análisis clúster jerárquico. Los resultados muestran la clasificación de los 52 países en cinco clústeres con las características de uso de la tecnología en cuatro ejes: infraestructura, comunicación, capacitación a docentes y autonomía estudiantil.

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Com citar
del Callejo Canal, D. D., Canal Martínez, M. E., Vernazza, E., Urruticoechea, A., & Álvarez Vaz, R. (2023). Tecnología en educación antes y durante la pandemia. Análisis de 52 países. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 85–96. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v2.2488
Secció
Artículos

Referències

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