Exploratory study of body image satisfaction levels in teenagers-thinking about the right to well being

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Isabel Cabrita Condessa
Zélia Caçador Anastácio

Abstract

Our work aims to think about the “well-being” from the childhood to adult age, where education plays a priority role. In the 21st century, the Charter of Fundamental Rights of the European Union defines in the articles 24th and 32th of the rights of children and young people, and they must be guaranteed protection and care that are dangerous to their well-being and against all activities likely to undermine their safety, health or physical, mental, moral or social development.
With this study, of the exploratory nature, we intend to: 1) adopt a new research instrument - questionnaire in preparation on “Satisfaction levels of adolescents - Body Image and some Lifestyles and Behaviors”; 2) describe and compare some of the results obtained by applying a small sample (n=29) of adolescents (mean age: 19.6 years; all females).
The application of the questionnaire, respecting informed consent, followed a pilot study protocol and some data were analyzed using the software SPSS (version 25.0) and using descriptive, central tendency and non parametric comparative statistics.
From data analysis we can draw some lessons: 1) the tested questionnaire, except some format issues, is adjusted as to the language and the importance of the questions asked; 2) This small exploratory study has been shown to fit the initial purpose and presented some interesting results:
a) regarding the profile of physical characteristics, we came across adolescents who, after a regular course of active student, are on average “overweight”, having a good awareness of this and feeling the need to “change” their profile.

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Cabrita Condessa, I., & Caçador Anastácio, Z. (2019). Exploratory study of body image satisfaction levels in teenagers-thinking about the right to well being. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD De Psicología., 1(2), 315–326. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1701
Section
Articles
Author Biographies

Isabel Cabrita Condessa, CIEC, Instituto de Educação da Universidade do Minho Braga, Portugal FCSH, Universidade dos Açores Açores, Portugal

CIEC, Instituto de Educação da Universidade do Minho
Braga, Portugal
FCSH, Universidade dos Açores
Açores, Portugal

Zélia Caçador Anastácio, CIEC, Instituto de Educação da Universidade do Minho Braga, Portugal

CIEC, Instituto de Educação da Universidade do Minho
Braga, Portugal

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