Nuevas metodologías educativas para combatir la inactividad física. La tecnología al servicio de la educación

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Publicado: abr 29, 2018
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v2.1165
Palabras clave:
exergames actividad física cognición educación

Contenido principal del artículo

Sebastián López Serrano
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Dpt. Didáctica de la Expresión M. P. y Corporal.Universidad de Jaén

Resumen

La sociedad actual se encuentra en constante evolución en busca de nuevas metodologías que permitan una formación integral del alumnado. La evidencia científica actual ha corroborado que una manera de estimular la función cognitiva es a través de la práctica habitual de la actividad física. Se ha demostrado que la inclusión de actividades lúdicas como Exergames (videojuegos con un componente intrínseco de Actividad Física), o nuevas prácticas desarrolladas en educación como la Gamificación, Flipped Classroom o Aprendizaje Basado en Proyectos permiten durante el día académico, aumentar la cantidad diaria de Actividad Física, así como a mejorar la socialización, o el rendimiento cognitivo. Esta sería una fórmula ideal para luchar contra las elevadas tasas de obesidad infantil y juvenil. En España, cerca del 18 % de los jóvenes son obesos lo cual influye gravemente en problemas no solo en problemas de salud, sino también en problemas sociales y académicos. El objetivo de este trabajo es revisar si la práctica de Exergames influye positivamente en la salud de los usuarios así como posibles beneficios a nivel cognitivo tanto en niños y adolescentes. Además, también se mostrarán algunas aplicaciones prácticas de uso y recomendaciones para su integración en el aula o en el centro educativo.

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Detalles del artículo

Cómo citar
López Serrano, S. (2018). Nuevas metodologías educativas para combatir la inactividad física. La tecnología al servicio de la educación. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 55–60. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v2.1165
Número
Vol. 2 Núm. 1 (2018): EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA HOY
Sección
Artículos

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Biografía del autor/a

Sebastián López Serrano, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Dpt. Didáctica de la Expresión M. P. y Corporal.Universidad de Jaén

Profesora Departamento de Psicología y Antropología

Facultad de Educación
Universidad de Extremadura

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