O programa de aprendizagem socioemocional - atitude positiva 3º ciclo nas academias gulbenkian do conhecimento

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Marta Marchante
Vítor Alexandre Coelho

Resumen

Durante os últimos 20 anos têm crescido exponencialmente as iniciativas que promovem o desenvolvimento de competências socioemocionais sob a égide da moldura teórica do Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning. No entanto, o desenvolvimento de programas de aprendizagem socioemocional em Portugal tem sido consistente (Cristovão et al., 2017), mas lento. Uma análise independente sobre o desenvolvimento de programas de aprendizagem socioemocional em Portugal identificou os programas Atitude Positiva como um dos programas com maior validação científica em Portugal (Cristovão et al., 2017). Em 2019, a Fundação Calouste Gulbenkian apresentou uma iniciativa, as Academias Gulbenkian do Conhecimento (AGC) para promover o desenvolvimento de iniciativas que promoviam o desenvolvimento de competências socioemocionais em Portugal. Como parte desta iniciativa, as AGC financiavam replicações de alguns programas descritos como de referência, um dos quais o programa de aprendizagem socioemocional – Atitude Positiva 3º ciclo. Consequentemente, o programa de aprendizagem socioemocional – Atitude Positiva 3º Ciclo foi selecionado para implementação em 6 Academias Gulbenkian do Conhecimento distribuídas por todo o território de Portugal. Assim, o presente manuscrito descreve as sucessivas fases de seleção de entidades que procuravam replicar o programa, descreve o processo de formação, a metodologia de avaliação e a forma de controlar a fidelidade de implementação e outros instrumentos que foram criados para apoiar a replicação do programa de aprendizagem socioemocional - Atitude Positiva 3º Ciclo. O manuscrito identifica ainda as conclusões que são passíveis de retirar deste processo.

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