Apoyo emocional para los hijos de los profesionales de la salud: intervención virtual durante la pandemia COVID-19
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Resumen
El contexto pandémico del SARS-CoV2 y las medidas de confinamiento sanitario han expuesto a la población a síntomas de ansiedad y depresión y se han convertido en una marca permanente en el desarrollo psicosocial y afectivo de los niños. Este efecto fue ciertamente evidente en los hijos de los profesionales de la salud que vieron a sus padres ser llamados al frente del campo de batalla contra un enemigo invisible y al mismo tiempo enfrentarse a la avalancha mediática que impulsaba el miedo y la inseguridad. Material y Métodos: Este estado de inquietud y vulnerabilidad propició el desarrollo de grupos de mindfulness terapéuticos para niños o niños y padres (relacionados con el profesional de la salud), desde un Centro de Referencia Hospitalario, durante un período de ocho semanas. Resultados: A lo largo de las sesiones se observó una alta adherencia a las técnicas de atención consciente, lo que permitió a los niños superar los obstáculos de la distancia física en un contexto virtual utilizado como puerta de entrada a las circunstancias de la vida y las dificultades vividas en el momento de la intervención. Discusión: Al final, se reportaron mejoras en los síntomas ansiosos y depresivos con mayor capacidad de regulación emocional, comunicación interpersonal y manejo de impulsos. Conclusión: Estos resultados impulsaron la elaboración de un protocolo de intervención y un proyecto de investigación en curso a la fecha de esta publicación.
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