Follow-up do caregivers skills training da organização mundial da saúde no Brasil

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André Marques Choinski
Maria de Fátima Joaquim Minetto

Resumen

O Caregivers Skills Training (CST) é um programa da Organização Mundial da Saúde desenvolvido para auxiliar cuidadores de crianças com atrasos no desenvolvimento e capacitá-los a estimular o desenvolvimento de habilidades das crianças. O programa está sendo implementado em mais de 30 países e as evidências apontam para uma melhora em ambos os objetivos do treinamento. No Brasil, o CST foi adaptado e validado, está inserido e está sendo disseminado no contexto da saúde pública. Entretanto, apesar dos resultados positivos do programa ao término do treinamento, ainda não existem evidências no contexto mundial de eficácia a longo prazo. Nesse sentido, a presente pesquisa teve como objetivo avaliar a percepção de impacto do CST em diferentes períodos após a realização do treinamento. Participaram 13 cuidadores que foram agrupados com relação ao tempo decorrido desde que finalizaram o treinamento (6, 12 ou 18 meses). Foram realizados 3 grupos focais, que foram gravados, transcritos e analisados por meio da Análise de Conteúdo. Os resultados apontam que os cuidadores citaram como impactos positivos do programa: 1) desenvolvimento de habilidades da criança; 2) maior empoderamento dos cuidadores; 3) manejo de comportamentos inadequados mais adequado; 4) melhor organização do ambiente e rotina; 5) desenvolvimento relacionamento familiar; e 6) estabelecimento de redes de suporte. Além disso, os cuidadores sugeriram inserir os temas de treino de toalete e alimentação e a realização de encontros posteriores ao encerramento do CST para revisar os temas. As diferenças encontradas entre os grupos podem ser associadas à modalidade do treinamento ou grupo focal (online ou presencial). A percepção de impactos positivos e sugestões do programa vão ao encontro e complementam os achados imediatos do programa, bem como indicam a permanência dos efeitos do treinamento a médio prazo.

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Cómo citar
Marques Choinski, A., & Joaquim Minetto, M. de F. (2024). Follow-up do caregivers skills training da organização mundial da saúde no Brasil. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 19–29. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2024.n1.v2.2695
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

André Marques Choinski, Universidade Federal do Paraná – UFPR

Universidade Federal do Paraná – UFPR

Maria de Fátima Joaquim Minetto, Universidade Federal do Paraná – UFPR

Universidade Federal do Paraná – UFPR

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