Diversidad, exclusión y participación en la vida cotidiana: una mirada desde la psicología social comunitária latino-americana
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Resumen
La presente exposición si propone a hacer algunas reflexiones respecto a la exclusión social y sus interfaces con el campo de la educación, siendo atravesada por el reto del tema de la diversidad. Intentase emplear los planteamientos de la psicologia social comunitária, hacia un análisis de los significados del término exclusión en la vida cotidiana y de las razones de su empleo tan frequente. La exposición será desarrollada em tres ejes: uno, sobre la necesidad de un análisis critico respecto a la noción de exclusión, y consecuentemente de inclusión, que tienen orientado las acciones y políticas públicas en el campo de la educación y los trabajos comunitarios; dos, las dimensiones psicosociales de la exclusión-participación; y tres, respecto a lo que hacer y cuál es el papel de la educación y formación en una sociedad con características fortemente excluyentes. Por ende, son apuntados algunos desafios planteados a la práctica profesional en el campo de las ciencias humanas y sociales.
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