El juego como mediador del vínculo afectivo en padres e hijos en movilidad humana

Contenido principal del artículo

María Santos Becerril Pérez
Alejandra Monserrat Santiago Pérez
María Fayne Esquivel y Ancona

Resumen

Esta investigación explora el papel del juego como mediador en la consolidación y el fortalecimiento del vínculo afectivo entre padres, madres e hijos en situación de movilidad humana. Desde una metodología cualitativa, se analizó la interacción lúdica de 18 diadas conformadas por cuidadores primarios y niños/as de entre 0 y 5 años, residentes temporales del Centro Integrador para el Migrante (CIM) Carmen Serdán, en Tijuana, Baja California, mediante un Registro Observacional del Juego entre Diadas. Los resultados evidenciaron que el juego genera un espacio seguro para la expresión de emociones y pensamientos, así como para el establecimiento de vínculos afectivos basados en la reciprocidad y la sintonía emocional. Durante las sesiones lúdicas, se identificaron distintos estilos parentales, con predominancia de los roles de tipo par y docente. La expresión constante de afecto, la atención activa al bienestar infantil y la disposición para acompañar emocionalmente a los niños/as que se consolidaron como elementos clave en el fortalecimiento del lazo afectivo. A partir de lo anterior, se concluye que el juego ofrece estrategias efectivas para promover la contención emocional y el desarrollo integral en la primera infancia.

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Sección

Artículos

Biografía del autor/a

María Santos Becerril Pérez, Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología

Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología

Alejandra Monserrat Santiago Pérez, Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología

Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología

María Fayne Esquivel y Ancona, Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología

Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología

Cómo citar

El juego como mediador del vínculo afectivo en padres e hijos en movilidad humana. (2025). Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 245-252. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2025.n1.v1.2824

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