Conocimientos, actitudes hacia la orientación sexual, comportamientos de riesgo y abusos sexuales en mujeres con discapacidad intelectual
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
El objetivo de este estudio es analizar las actitudes ante la expresión de la sexualidad, los conocimientos sobre prácticas sexuales seguras y de riesgo y el comportamiento sexual en una muestra de mujeres con discapacidad intelectual, para prevenir la violencia sexual hacia este colectivo. La muestra está compuesta por 39 mujeres, con edades comprendidas entre 27 y 52 años, residentes en viviendas tuteladas, centros residenciales o unidades familiares. Los resultados obtenidos a través de una entrevista estructurada y una escala de percepción sexual adaptada a la población de estudio, indican que la conducta más aceptable y frecuente en mujeres entre los 27 y 35 años es la práctica de sexo oral tanto con hombres como con mujeres. Las relaciones sexuales habían sido más practicadas por mujeres entre los 44 y 52 años y también este segmento había recibido más abusos sexuales. En relación al tipo de vivienda, en las mujeres que residen en viviendas tuteladas la masturbación, el sexo oral y el vaginal más frecuentes que en otros tipos de vivienda, mientras que las actitudes ante la expresión de la sexualidad en público y el conocimiento sobre prácticas sexuales seguras y de riesgo, son más favorables en mujeres que residían en centros residenciales. Estos resultados subrayan la importancia de adecuar los programas de educación afectiva-sexual a los diferentes tipos de vivienda y/o estilos de vida de este colectivo.
Descargas
Detalles del artículo
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato bajo los siguientes términos: —se debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante (Atribución); — no se puede hacer uso del material con propósitos comerciales (No Comercial); — si se remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuirse el material modificado (Sin Derivadas).
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
Citas
Arias, B., Gómez, L.E, Verdugo, M.A., y Schalock, R.L. (2009). Escala GENCAT de Calidad de Vida. Generalitat de Catalunya, Institut Catalá d´ Assistencia i Serveis Socials.
Arzate, B., Chacón, M.G., Manquero, O., Miramontes, L.E. y Longoria, M.O. (2010). Programa estatal de fortalecimiento de la educación especial y de la integración educativa. Antología discapacidad intelectual. Estado de Chihuahua, Méjico. S.E.C.
Beytut, D., Conk, Z., Isler, A. y Tas, F. (2009). A study on Sexuality with adults with Intellectual Disability. Sex Disabil (27), pp. 229-237.
Borthwick-Duffy, S.A., Bradley, V., Buntix, W.E., Coulter, M.D., Craig, E.M., Gómez, S.C., Lachapelle, Y., Luckasson, R., Reeve, A., Schalock, R.L., Shogren, K.A., Spreat, S., Snell, M.E., Tassé, M.J., Thompson, J.R., Verdugo, M.A., Wehmeyer, M.L. y Yeager, M.H. (2010). Intellectual disability. Definition, Classification, and Systems of Supports. 11th Edition. Washington, D.C.
Calventus, J., Cortés, M., González, M.P., Juárez, O., Riera, C. y Valmayor, S. (2003). Programa de prevención del SIDA con jóvenes con discapacidad psíquica. Ponencia presentada al VII Congreso Nacional sobre el SIDA. Bilbao.
Campo, M. (2003). Aspectos de las relaciones afectivas y sexuales en personas con discapacidad intelectual. Dossier información psicológica, 83 (10-19).
Casarella, J., Duacastella, C. y Tallis, J. (2005). Sexualidad y Discapacidad. Madrid: Miño y Dávila.
De Dios, R. y García, L. (2007). Discapacidad intelectual y sexualidad: Programa de Educación Sexual en Centros de Atención a Personas Adultas. Gobierno del Principado de Asturias.
García, M., De Dios, R. y Suárez, O. (2006). Discapacidad intelectual y sexualidad: Conductas sexuales socialmente no aceptadas. Serie documentos técnicos. Gobierno del Principado de Asturias.
Kelly, M., Martin, M., Mc. Dermott, S. y Weinrich, M. (2001). Program evaluation of a sex education curriculum for women with mental retardation. Research of Development Disabilities, 20 (2), 93- 106.
López, M., Navarro, Y. y Torrico, E. (2010). Programa de intervención psicosexual en personas con discapacidad intelectual. Educación y Diversidad, 4 (2), pp.75-92.
Navarro, Y. (2012). Percepción de la sexualidad en una muestra de personas con discapacidad intelectual: aportaciones para la elaboración de programas de educación sexual de calidad. Revista semestral del Col.legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana, 103, 15-29.
Rivera, P. (2008). Sexualidad de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad. Revista de Educación, 32 (1), 157-170
Schalock, R.L. y Verdugo, M.A. (2009). Cómo mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad. Instrumentos y evaluación. (2ª ed.) Salamanca: Amarú Ediciones.
Scotti, J.R., Slack, B.S., Bowman, R. A., & Morris, T. L. (1996). College students attitudes concerning the sexuality of persons with mental retardation: Development of the perceptions of sexuality scale. Sexuality and Disability, 14, 249-264.
Vélez, P. (2006). La sexualidad en la discapacidad funcional. Revista ciencia y cuidado. 6, 156-162.
Villaró, G. y Galindo, L. (2012). Discapacidad Intelectual y Violencia de género: programa integral de intervención. Acción Psicológica, 9 (1), 101-114.