Desorganización del apego y el trastorno traumático del desarrollo (ttd)

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Carmen Gayá Ballester
Rosa J. Molero Mañes
Mª Dolores Gil Llario

Resum

La calidad del desarrollo de los miembros de la familia depende de la calidad de las relaciones que han establecido. Desde esta perspectiva evolutiva, las interacciones tempranas padres-hijos van a constituir un aspecto central y básico de la teoría del apego de Bowlby. Mary Ainsworth nos permite establecer una clasificación de las conductas de apego y son Main y Solomon quienes nos aportan bajo la denominación de apego desorganizado los perfiles más complejos y perturbadores de las relaciones entre padres e hijos, relaciones que deben ser asimétricas y tienen un único sentido. En este trabajo ponemos de manifiesto las aportaciones relacionadas con el apego desorganizado su relación con el desarrollo de la personalidad y la necesidad de recoger criterios diagnósticos cuando las experiencias traumáticas son repetidas y acumulativas y tuvieron lugar muchos tiempo antes del reconocimiento de los síntomas.

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Com citar
Gayá Ballester, C., Molero Mañes, R. J., & Gil Llario, M. D. (2014). Desorganización del apego y el trastorno traumático del desarrollo (ttd). Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 3(1), 375–384. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.515
Secció
Artículos
Biografies de l'autor/a

Carmen Gayá Ballester, Universidad La Florida

Profesora Unidad Educación. Universidad La Florida. C/Rei en Jaume I, nº2. 46470 - Catarroja (Valencia).

Rosa J. Molero Mañes, Universitat de València

Dra. Psicología. Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación.
Universitat de València. Av. Blaco Ibánez, 21. 46010 Valencia

Mª Dolores Gil Llario, Universitat de València

Dra Psicología. Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación. Universitat de València. Av. Blaco Ibánez, 21. 46010 Valencia.

Referències

Ainsworth, Blehar, M.C., Waters,E. y Wall, S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Hillsdalle: Erlbaum.

Ainsworth, M.D.S. y Wittig, B.A. (1969): Attachment and exploraory behabiour of one-year-olds in strange situation (pp. 111-136), en B. M. Foss (eds.), Determinants of infant behavior, Londres, Methuen.

Bateman, A.W. y Fonagy, P. (2006). Il trattamento basato sulla mentalizzazione. Psicoterapia con el paziente borderline. Milano: Raffaello Cortina Editore.

Bowlby, J. (1951): Cuidados maternos y salud mental. Buenos Aires: Humanitas, 1982.

Bowlby, J. (1969). Attachment and loss, vol.1: Attachment. Nueva York: Basic Books. (Trad. Cast.: El vínculo afectivo. Barcelona: Paidós 1993).

Bowlby, J. (1973). Attachment and loss, vol.2: Separation. Nueva York: Basic Books. (Trad. Cast.: La separación afectiva. Barcelona: Paidós 1993).

Bowlby, J. (1980). Attachment and loss, vol.3: Loss, sadness and depression. Nueva York: Basic

Books. (Trad. Cast.: La pérdida afectiva. Barcelona: Paidós 1993).

Cantón, J. y Cortés, M. R. (2000). El apego del niño a sus cuidadores. Madrid: Alianza Editorial

Harlow, H. (1959). El amor en las crías de los monos. Psicobiología evolutiva. Barcelona: Fontanella, 1976.

Harlow, H. y Harlow, M.K. (1962). La privación social en los monos. Psicología Evolutiva. Barcelona: Fontanella, 1976.

Harlow, H. y Harlow, M.K. (1966). Aprendiendo a Amar en J. Delval (comp.) Lecturas de psicología del niño, vol. 1. Madrid: Alianza, 1978.

Hesse, E.; main, M.; Abrams, K. y Yrifkin, A. (2003). Unresolved states regarding loss or abuse can have “second generation” effects. Disorganized, role-inversion and frightening ideation in the offspring of traumatized non-maltreating parents. En Solomon, M.F.; Siegel, D.J. Healing Trauma: Attachment, Mind, Body and Brain. New York: Norton, 57-106.

Hughes, J. (2006). Violence and health: The challenges of how we talk, about, conceptualize, and address violence. The Canadian Journal of Nursing Research, 30,4,27-30.

Liotti, G. (2004). Trauma, dissociation and disorganized attachment: Three strands of a single braid. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 41, 472-486.

Liotti, G. (2007). Internal working models of attachment in the therapeutic relationship. En Gilbert, O. y Leahy, R.L. The Therapeutic Relatinship in the Cognitive Behavioral Psychotherapies. London: Routledges, 143-161.

Liotti, G. y Farina, B. (2011). Sviluppi traumatici. Eziopatogenesi, clínica e terapia della dimensiones dissociativa. Milano. Raffaello Cortina Editore.

Main, M. & Hesse, E. (1990). Parents’ Unresolved Traumatic Experiences are related to Infant Disorganized Attachment Status: Is frightened/frightening parental behavior the linking mechanism? In M. Greenberg, D. Cicchetti & M. Cummings (Eds.), Attachment in the Preschool Years, pp. 161-182. Chicago: University of Chicago Press.

Main, M. & Solomon, J. (1986) Discovery of a new, insecure-disorganized/disoriented attachment pattern. In T. B. Brazelton & M. Yogman (Eds), Affective development in infancy, pp. 95-124. Norwood, New Jersey: Ablex.

Main, M. & Solomon, J. (1990). Procedures for identifying disorganized/disoriented infants during the Ainsworth Strange Situation. In M. Greenberg, D. Cicchetti & M. Cummings (Eds), Attachment in the preschool years, pp. 121-160. Chicago: University of Chicago Press.

Moss, E.; Cyr, C.y Dubois-Comtois, K. (2004). Attachment at early school age and developmental risk: Examining family context and behavior problems of controlling-caregiving, controllingpunitive, and behaviorally disorganized children. Development and Psychopathology, 40, 519-532.

Ogawa, J.R.; Sroufe, L.A.; Weinfield, N.S.;Carlson, E.A. y Egeland, B. (1997). Development and the fragmented self: Longitudinal study of dissociative symptomatology in a non-clinical samples. Development Psychopathology, 9, 855-879

Rothbaum, F.; Rosen, K.; Ujiie, T. y Uchida,N. (2002). Family Systems Theory, Attachment Theory, and Culture. Family Process, vol. 4, nº 3 pp. 328-350.

Shore, A.N. (2003) Affect Disregulation and the Disorders of the Self. Norton, New York

Siegel, D.J. y Hartzell, M. (2005). Errori da non ripere. Come la conocenza della propia storia aiuta a essere genitori. Milano. Raffaello Cortina Editore.

Soto, P. y Moreno, A. (1994). Las representaciones de la maternidad y la teoría del apego. Infancia y sociedad, 27/28, pp. 350-368.

Van der Kolk, B.A. (2005). Il Disturbo Traumatico dello Sviluppo: verso una diagnosi razionale per I bambini cronicamente traumatizzati. In Caretti, V.; Capraro, G. Trauma e Psicopatologia. Astrolabio, Roma 2009, 81-93.