Bullying e suas dimensões psicológicas em adolescentes

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Luciene R.P. Tognetta
José Mª Avilés Martínez
Pedro Rosário

Resumen

Compreender os mecanismos psicológicos atuantes em ações de violência específica, como o bullying, constitui-se um importante passo para as intervenções educacionais que promovam a formação moral objetivada pelas instituições de cunho educativo. Nesse sentido, a investigação atual teve como objetivos relacionar o bullying às representações de si e às formas pelas quais os sujeitos se autorregulam para escolher justificativas para seus engajamentos ou desengajamentos morais em situações em que o bullying esteja presente. Os resultados indicam que sujeitos cujas representações de si são individualistas também se apresentam mais desengajados moralmente e mais propensos a serem autores em situações de bullying, denotando o quanto suas identidades pouco incorporam valores morais. Constata-se assim que mais do que um problema social, as questões de convivência devem ser tratadas sob o ponto de vista moral.

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Cómo citar
R.P. Tognetta, L., Avilés Martínez, J. M., & Rosário, P. (2014). Bullying e suas dimensões psicológicas em adolescentes. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 7(1), 289–296. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.800
Sección
Artículos

Citas

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