Publicado: 30-01-2017

Introducción

Florencio Vicente Castro

1-16

Las metáforas en las dificultades de aprendizaje

Mireia Serra Sala, Carme Timoneda Gallart

17-24

¿Es posible la inclusividad en el sistema educativo actual?

Salvador Grau Company, José Daniel Álvarez Teruel, Mª Teresa Tortosa Ybáñez

45-52

Estrategias organizativas para una escuela inclusiva

José Daniel Álvarez Teruel, Salvador Grau Company, Mª Teresa Tortosa Ybáñez

53-62

Alumnado con necesidades educativas especiales: detección y trabajo para la optimización educativa

Mª Teresa Tortosa Ybáñez, Carla González Gómez, Ignasi Navarro Soria

63-72

Detección de dificultades de aprendizaje e implicación de las familias en la intervención

Ignasi Navarro Soria, Carla González Gómez, José Daniel Álvarez Teruel, Francisco Fernández Carrasco, Jorge Heliz Llopis

73-84

Estrategias de optimización de alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad tda-h

Carla González Gómez, Ignasi Navarro Soria, Salvador Grau Company, Ana Galipienso Rico, Francisco Fernández Carrasco

85-94

Fortalezas y virtudes personales del profesorado y su relación con la eficacia docente

Teresa Mª Perandones González, Lucía Herrera Torres, Asunción Lledó Carreres

141-150

El empoderamiento como estrategia de éxito en la formación inicial del profesorado

Isabel Mª Gómez Barreto, Asunción Lledó Carreres, Teresa Mª Perandones González, Lucía Herrera Torres

151-160

Cansancio emocional, autoestima y satisfacción con los estudios en estudiantes universitarios

Asunción Lledó Carreres, Teresa Mª Perandones González, Lucía Herrera Torres, Gonzalo Lorenzo Lledó

161-170

The role of emotional intelligence in job satisfaction of individuals

Luisa Amelia França, Lisete dos Santos Mendes Monico

203-212

Valoración por los profesores en formación del dominio afectivo en las salidas al medio natural como actividades de enseñanza-aprendizaje

Emilio Costillo Borrego, Ana Belén Borrachero Cortés, Mª Antonia Dávila Acedo, María Brígido Mero

213-220

El dominio afectivo en la resolución de problemas matemáticos: una jerarquización de sus descriptores

Ana Caballero Carrasco, Janeth Cárdenas Lizarazo, Rosa Gómez del Amo

233-246

Proximity and intimacy with homosexuals: what (dis)embarrassment?

Hélder Meireles Cardeira, Lisete dos Santos Mendes Monico

267-278

Bullying e suas dimensões psicológicas em adolescentes

Luciene R.P. Tognetta, José Mª Avilés Martínez, Pedro Rosário

289-296

Bullying e a negação da convivência ética: quando a violência é um valor

Luciene R. P. Tognetta, Telma P. Vinha, José Mª Avilés Martínez

315-322

La evaluación del dominio afectivo en matemáticas

Janeth A. Cárdenas Lizarazo, Ana Caballero Carrasco, Rosa Gómez del Amo

333-342

Un estudio de las actitudes lingüísticas en los escolares del principado de andorra

Txema Díaz-Torrent, Ángel Huguet, Adelina Lanos, Judit Janés

343-352

Un estudio de las actitudes lingüísticas en los escolares de cataluña

Judit Janés, Adelina Lanos, Carmen Poalelungi, Xosé-Antón González-Riaño

353-364

Inmigración y escuela en contextos plurilingües. El caso de Cataluña y Andorra

Ángel Huguet, Clara Sansó, Txema Días-Torrent, José Luis Navarro

393-406

Estudio de factores resilientes en familiares de personas con discapacidad

Jordi Eusebio Ponce Espino, Ana Mª Torrecillas Martín

407-416

Tareas para casa, rendimiento académico e implicación de padres y profesores

Natalia Suárez, José C. Núñez, Guillermo Vallejo, Rebeca Cerezo, Bibiana Regueiro, Pedro Rosário

417-424

Motivación e implicación en los deberes escolares: diferencias en función del rendimiento académico y del curso

Bibiana Regueiro, Irene Pan, Antonio Valle, José C. Núñez, Natalia Suárez, Pedro Rosário

425-436

Diferencias en la implicación en los deberes escolares en función del rendimiento académico en estudiantes de primaria

Bibiana Regueiro, Irene Pan, Benigno Sánchez, Antonio Valle, José C Núñez, Pedro Rosário

437-448

Potenciar la calidad de las relaciones: mediación con alumnado asperger y tdah

Josefina Rodríguez Bravo, Jasone Mondragón Lasagabaster

449-452

Impacto de la educación en el emprendimiento. making-of de un análisis por grupos de discusión

Carmen Palmero Cámara, Camino Escolar Llamazares, Isabel Luis Rico, Tamara de la Torre Cruz, Ángel Gañán Adánez, Vanesa Baños Martínez, Miguel Corbí Santamaría, Alfredo Jiménez Eguizábal

507-518

Avances en la validación de un programa de reducción de estereotipos y prejuicios en personas mayores

Carmen Palmero Cámara, Isabel Luis Rico, Tamara de la Torre Cruz, Ángel Gañán Adánez, Vanesa Baños Martínez, Camino Escolar Llamazares, Miguel Corbí Santamaría, Alfredo Jiménez Eguizábal

519-526

Año europeo. envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional

Antonio Sánchez Cabaco, Adoración Holgado Sánchez, Elena Sánchez Zaballos, Mª Teresa Ramos Bernal

533-540

Concepción de calidad de vida en los adultos mayores. Culturas cristiana y musulmana en Ceuta

Raquel Élez-Villarroel Benítez, Francisco Mateos Claros, Luis Amador Muñoz, Macarena Esteban Ibáñez

551-560

Prepresiliência das famílias com filhos deficientes

Ana Jorge M., Sandra Eusébio, Fernanda Lopes

561-568

La construcción de la identidad adolescente en internet

Virgilio García Aparicio, Marta Rodríguez Jiménez

569-578

Práctica docente para el fomento de habilidades emocionales en futuros maestros

Mª Eugenia Polo González, José David Urchaga Litago

581-588

Normas de publicación

Florencio Vicente Castro

589-596