Measuring sleep literacy in healthcare students: an observational study
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resum
In recent years, research has focused on the various potentialities and functions associated with so-called restorative sleep, in the general population and not only in individuals with more serious pathologies. Thus, sleep hygiene rules have been defined in order to allow, in an accessible way, everyone to actively contribute to their quality of sleep. Health students play a key role as active agents in primary care, health promotion and disease prevention. But to assume this role, as a living example and educator, they often need to increase their health literacy, which must go far beyond specific knowledge. With this observational study, we aimed to assess the actual knowledge of higher education students in courses in the area of health (School of Health of the Polytechnic of Porto), through an online questionnaire with some factual statements on this topic. It is expected that the data collected will allow the identification of misconceptions and misconceptions about the area of sleep, thus revealing which lines of intervention still need to be invested in literacy in this area.
Descàrregues
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato bajo los siguientes términos: —se debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante (Atribución); — no se puede hacer uso del material con propósitos comerciales (No Comercial); — si se remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuirse el material modificado (Sin Derivadas).
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
Referències
Irish LA, Kline CE, Gunn HE, Buysse DJ, Hall MH. The role of sleep hygiene in promoting public health: A review of empirical evidence. Sleep Med Rev. 2015; 22:23-36.
Hanson JA, Huecker MR. Sleep Deprivation. StatPearls. Treasure Island (FL). 2021.
Tobaldini E, Costantino G, Solbiati M, Cogliati C, Kara T, Nobili L, et al. Sleep, sleep deprivation, autonomic nervous system and cardiovascular diseases. Neurosci Biobehav Rev. 2017; 74(Pt B):321-9.
Killgore WD. Effects of sleep deprivation on cognition. Prog Brain Res. 2010; 185:105-29.
Hackney JE, Weaver TE, Pack AI. Health literacy and sleep disorders: a review. Sleep Med Rev. 2008;12(2):143-51.