Ansiedad en una muestra de alumnos de educación
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resum
Este trabajo pone de manifiesto la necesidad de investigar en el ámbito de la prevención de la ansiedad. La muestra del estudio está integrada por 106 estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, que cumplimentaron el Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI). Los resultados revelaron un significativo porcentaje de alumnos con ansiedad elevada. Los niveles altos de ansiedad en los estudiantes de Educación tienen relevantes implicaciones que se extienden más allá del contexto universitario. Los resultados son útiles para el análisis de la salud mental en el ámbito universitario y como guía para planear nuevas prospecciones.
Descàrregues
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato bajo los siguientes términos: —se debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante (Atribución); — no se puede hacer uso del material con propósitos comerciales (No Comercial); — si se remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuirse el material modificado (Sin Derivadas).
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
Referències
AGUDELO VÉLEZ, D. Mª., CASADIEGOS GARZÓN, C. P. y SÁNCHEZ ORTIZ, D. L. (2008). “Características de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios”, International Journal of Psychological Research, Vol. 1, nº 1, pp. 34-39.
ALONSO FERNÁNDEZ, F. (2008). ¿Por qué trabajamos? El trabajo entre el estrés y la felicidad, Madrid, Díaz de Santos.
ARENAS, Mª C. y PUIGCERVER, A. (2009). “Diferencias entre hombres y mujeres en los trastornos de ansiedad: una aproximación psicobiológica”, Escritos de Psicología, Vol. 3, nº 1, pp. 20-29.
BALANZA, S., MORALES, I. y GUERRERO, J. (2009). “Prevalencia de ansiedad y depresión en una población de estudiantes universitarios: factores académicos y sociofamiliares asociados”, Clínica y Salud, Vol. 20, nº 2, pp. 177-187.
BHAVE, S. y NAGPAL, J. (2005). “Trastornos de ansiedad y depresión en jóvenes universitarios”, Clínicas pediátricas de Norteamérica, 52, pp. 97-134.
INJUVE (2013). “Informe Juventud en España 2012”. Documento electrónico: http://www.injuve.es/sites/default/files/2013/26/publicaciones/IJE2012_0.pdf Fecha de acceso. 1 de julio de 2013.
LANG, P. J. (1968). “Fear reduction and fear behavior: problems in treating a construct”, in Shilen, J. M. (Ed.): Research in psychotherapy, (Vol III). Washington, APA.
MIGUEL-TOBAL, J. J. y CASADO, M. I. (1999). “Ansiedad: aspectos básicos y de intervención”, en Fernández-Abascal, E. G. y Palmero, F. (coords.): Emociones y salud, Barcelona, Ariel. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE (2012). “Datos y cifras del sistema universitario español. Curso 2012-2013”. Documento electrónico: http://www.mecd.gob.es/dms/mecd/educacion-mecd/areas-educacion/universidades/estadisticas-
informes/estadisticas-informes-documentum/datos-cifras/2012-2013-datos-y-cifras-sistema-universitario-espanol.pdf Fecha de acceso: 1 de julio de 2013.
RODRÍGUEZ, M. (2009). “Factores psicosociales de riesgo laboral: ¿nuevos tiempos, nuevos riesgos?”, Observatorio Laboral, vol. 2, nº 3, pp. 127-141.
SERRANO, C., ROJAS, A. y RUGGERO, C. (2013). “Depresión, ansiedad y rendimiento académico en estudiantes universitarios”, Revista Intercontinental de Psicología y Educación, vol. 15, nº 1, pp. 47-60.
SPIELBERGER, C. D., GORSUCH, R. L y LUSHENE, R. E. (1997). Cuestionario de ansiedad Estado-Rasgo, STAI, Madrid, TEA Ediciones.