Relación entre percepción de dominio del ambiente y autoeficacia en estudiantes universitarios

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Carlos Freire Rodríguez
María del Mar Ferradás Canedo

Resumen

La percepción de dominio del ambiente se erige una de las dimensiones esenciales para el bienestar psicológico de los seres humanos, en la medida en que alude al grado en que la persona se siente responsable de los hechos que ocurren en su vida y, por ende, se percibe competente para elegir y crear entornos propicios para satisfacer sus propias necesidades de desarrollo personal. En el presente trabajo se pretende estudiar la relación entre esta dimensión del bienestar psicológico y la conducta motivada de los estudiantes universitarios. Específicamente, se analiza si el grado (bajo, medio o alto) de dominio del ambiente percibido por los estudiantes influye en sus juicios de autoeficacia. En el estudio participaron 630 estudiantes (427 mujeres y 203 hombres) de la Universidade da Coruña (Medad = 21.17; DT = 3.31). Los niveles (bajo, medio y alto) de dominio del ambiente se determinaron con base en los percentiles 33 y 66, que fueron tomados como puntos de corte. Las diferencias de autoeficacia entre los tres niveles de dominio del ambiente percibido se analizaron mediante un ANCOVA. La titulación, el curso y el género fueron tomadas como covariables. Como prueba de contrastes a posteriori se utilizó la de Games-Howell. Se estimó el tamaño del efecto de las diferencias mediante el estadístico d de Cohen. Los resultados obtenidos muestran una relación positiva entre el nivel de dominio del ambiente y la autoeficacia, de tal forma que el grupo de dominio del ambiente autopercibido más alto evidencia niveles de autoeficacia significativamente más elevados que los grupos medio y bajo. Habida cuenta de la importancia de la autoeficacia para favorecer la implicación y el esfuerzo de los estudiantes, los resultados de este trabajo enfatizan la conveniencia de fomentar ambientes de aprendizaje que favorezcan la percepción de dominio.

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Cómo citar
Freire Rodríguez, C., & Ferradás Canedo, M. del M. (2019). Relación entre percepción de dominio del ambiente y autoeficacia en estudiantes universitarios. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 5(1), 381–390. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1613
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Carlos Freire Rodríguez, Universidade da Coruña

Departamento de Psicología

María del Mar Ferradás Canedo, Universidade da Coruña

Departamento de Psicología

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