Motivations for doing exercise and its association with mental and physical health: a gender analysis

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M. Bisquert Bover
R. Ballester Arnal
M.D. Gil Llario
M. Elipe Miravet
M. López Fando Galdón

Abstract

Physical exercise is a planned and structured physical activity with a final objective that constitutes a non-communicable diseases preventive tool and a physical and mental health protective factor. Likewise, the motivations for doing exercise are essential and it can be influenced by gender. The purpose of this study is to consider the differences about the motivations of doing exercise based on gender and to analyse the relationship between physical exercise and perceived physical and mental health. To achieve this objective, a sample of 600 young university students (50% men and 50% women), completed the online questionnaire about Lifestyle and Health (Giménez-García and Ballester-Arnal, 2017). The analysis showed significant differences in the regular physical exercise between men (61.7%) and women (45.3%) (Chi 2=16.01; p≤.001). Moreover, gender differences in motivations for doing exercise were observed in all motivations, except for the motivation about “to be thinner” (Chi 2=1.00; p= .317), being men who exceed women for all of them. In relation to the motivations for not doing exercise, there are differences for the motivations “lack of time” (Chi 2=7.72; p= .005), “being short of time” (Chi 2=5.40; p= .020) and “Lack of force of will” (Chi 2=8.26; p= .004), being more relevant for women. Moreover, people who practiceexercisereport better perceived physical (t=7.87; p≤.001)and mental (t=2.31; p= .021) health.
Therefore, gender differences about frequency and motivations for doing exercise exist and are related to gender stereotypes. Additionally, people who do greater levels of physical exercise, have a better physical and mental health perception.

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Bisquert Bover, M., Ballester Arnal, R., Gil Llario, M., Elipe Miravet, M., & López Fando Galdón, M. (2020). Motivations for doing exercise and its association with mental and physical health: a gender analysis. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD De Psicología., 1(1), 351–360. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n1.v1.1792
Section
Articles
Author Biographies

M. Bisquert Bover, Salusex. Dpto. Psicología Básica, Clínica y Psicobiología Universitat Jaume I de Castelló

Salusex. Dpto. Psicología Básica, Clínica y Psicobiología
Universitat Jaume I de Castelló

R. Ballester Arnal, Salusex. Dpto. Psicología Básica, Clínica y Psicobiología Universitat Jaume I de Castelló

Salusex. Dpto. Psicología Básica, Clínica y Psicobiología
Universitat Jaume I de Castelló

M.D. Gil Llario, Salusex. Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación Universitat de València, Spain.

Salusex. Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación
Universitat de València, Spain.

M. Elipe Miravet, Salusex. Dpto. Psicología Básica, Clínica y Psicobiología Universitat Jaume I de Castelló

Salusex. Dpto. Psicología Básica, Clínica y Psicobiología
Universitat Jaume I de Castelló

M. López Fando Galdón, Salusex. Dpto. Psicología Básica, Clínica y Psicobiología Universitat Jaume I de Castelló

Salusex. Dpto. Psicología Básica, Clínica y Psicobiología
Universitat Jaume I de Castelló

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