University senior programs and good practices

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Published: Jul 2, 2016
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.211
Keywords:
good practices active aging and university senior programs

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Tamara de la Torre Cruz
UNIVERSIDAD DE BURGOS

Abstract

The education of older people is one of the key functions that should be assumed by Spanish universities given the beneficial effects that flow from it. It is in the university programs for seniors where learning and the skills necessary to access culture as a means of personal growth and as a space for generational exchange are promoted. Also, during the educational process the implementation of the various activities promotes cognitive stimulation; a social and cultural change that provides protective effects that help mitigate the decline in old age. In this training framework, practice examples are held since they are experiences that guide educational action. This research aims to arrange educational activities developed in the follow-university programs for seniors. To do this, quality parameters are agreed upon and used, establishing categories needed to justify their inclusion as a good practice. The ultimate goal is to visualize and evaluate the planning which is essential in any decision thats aims verify the viability of the activity.

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How to Cite
de la Torre Cruz, T. (2016). University senior programs and good practices. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD De Psicología., 1(1), 255–264. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.211
Issue
Vol. 1 No. 1 (2016): PSYCHOLOGY, SCIENCE AND PROFESSION. FACING REALITY.
Section
Articles
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Author Biography

Tamara de la Torre Cruz, UNIVERSIDAD DE BURGOS

PROFESORA DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS

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