Use of financial services empirical. Study in university students.

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Milka Elena Escalera-Chávez
Esmeralda Tejada-Peña
Arturo García-Santillán

Abstract

The financially included population has access to banking services, hence this insertion favors the economic development of the population, however there are many people who do not use formal financial services, including students. For this reason, the objective of this work was to identify the frequency with which the upper level students of Tuxtepec Oaxaca access the financial services offered by the Banking Institutions. The sample is made up of 800 upper level students who belong to 8 public and private universities in Tuxtepec Oaxaca. The frequency of use of financial services was checked by means of the test. The results show that students use the financial services offered by Banking Institutions. However, it is important to reiterate that some students do not resort to the financial system, this proportion of the population being an area of opportunity for the process of financial inclusion in Mexico.

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How to Cite
Escalera-Chávez, M. E., Tejada-Peña, E., & García-Santillán, A. (2017). Use of financial services empirical. Study in university students. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD De Psicología., 2(1), 581–590. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.854
Section
Articles
Author Biographies

Milka Elena Escalera-Chávez, Universidad Autónoma de San Luis Potosí. UASLP, Rioverde S.L.P. México.

Researcher Professor at Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media. UASLP Rioverde S.L.P. México.

 

Esmeralda Tejada-Peña, Instituto Tecnológico de Tuxtepec, Oaxaca

Researcher Professor at Instituto Tecnológico de Tuixtepec

Arturo García-Santillán, UCC Business School Universidad Cristóbal Colón

Researcher and Coordinator of doctoral program in Management Science

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