Mesmo com/em covid, as crianças compreendem: estudo como o tcm

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Portada de la Revista de Psicología INFAD, número 2, volumen 1, año 2023. Infad Journal of Psychology's portrait. Number 2, Volume 1, year 2023
PDF (Português (Portugal))
Argitaratuta: aza 30, 2023
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Ana Paula Couceiro Figueira
Universidade de Coimbra, Portugal e CIDEI
Celso Antunes
Universidade de Coimbra
Célia Prazares Ribeiro
Universidade Católica Portuguesa e CIDEI

Laburpena

O objetivo é a apresentação de dados de um estudo que visa contribuir para a adaptação e validação do Teste de Compreensão de Metáforas (TCM) (Figueira et al., in press), um instrumento de avaliação da capacidade de compreensão de metáforas, destinado a sujeitos entre os 9 e os 14 anos de idade. No limite, o instrumento pretende ter duas faces: recurso de avaliação e de intervenção que, à data, possui validade de contéudo e de construção, sendo a sua versão original em língua italiana, já com imensa investigação produzida e provas dadas. Em Portugal e com a versão portuguesa, esta investigação é a segunda realizada. Ainda não foram obtidos resultados suficientes que nos permitam estatísticas sofisticadas, nem apresentação de dados normativos ou estandartizados. Todavia, as investigações seguem e as respostas obtidas são promissoras. Embora assumamos da necessidade de mais investigação, consideramos que o recurso, tal como se apresenta, pode e deve ser utilizado, já sem contrangimentos, enquanto recurso de intervenção/desenvolvimento da consciência metalinguística, da compreensão da linguagem metafórica.

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Couceiro Figueira, A. P., Antunes, C., & Prazares Ribeiro, C. (2023). Mesmo com/em covid, as crianças compreendem: estudo como o tcm. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(2), 123–128. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n2.v1.2583
Zenbakia
bol: 1 zk: 2 (2023): VIVIENDO LA EDAD EN POSITIVO: EL ENVEJECIMIENTO COMO RIQUEZA DEL SER HUMANO
Atala
Artículos
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Universidade de Coimbra, Portugal e CIDEI

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Universidade de Coimbra

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Universidade Católica Portuguesa e CIDEI

Erreferentziak

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Figueira, A. P. C., & Pinto, M. A. (2018). Consciência Metalinguística: Teoria, desenvolvimento e instrumentos de avaliação. Psiclínica

Figueira, A. P. C., Andrade, L. B., Pinto, M. A., & Melogno, S. (in press). TCM Teste de Compreensão de Metáforas para o ensino básico (9-14 anos).

Figueira, A. P. C., Bastos, L., Pinto, M. A., Melogno, S., & Iliceto, P. (in press). TCM junior. Teste de compreensão de metáforas. Para crianças dos 4-6 anos de idade.

Pinto, M. A., Melogno, S., & Iliceto, P. (2006). TCM Test di Comprensione delle Metafor: Scuola elementare e scuola media (1st ed.). Carocci editore S.p.A

Pinto, M. A., Melogno, S., & Iliceto, P. (2008). TCM Junior. Test di comprensione delle metafore. Scuola dell’infanzia e scuola primaria. Roma. Carocci editora.

Siman, J. H., & Sampaio, T. O. M. (2021). Conceptual Metaphor Theory: a dynamic step forward?. Revista Porto das Letras, 7(1), 201-223.