Evaluación del funcionamiento familiar con el faces IV en adolescentes con problemática familiar

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María Isabel Vegas Miguel
Raquel de la Fuente Anuncibay

Resumen

Introducción: Las familias multiproblemáticas han recibido creciente atención por los poderes públicos, aunque hay una carencia de instrumentos específicos para evaluar su funcionamiento. En este estudio se propone el modelo Circunflejo de Olson (paquete FACES) como una herramienta de evaluación eficaz para este colectivo. Método: se seleccionaron 49 adolescentes entre 14 y 18 años, con problemática familiar y se compararon sus resultados en funcionamiento familiar (FACES-IV), en comunicación y satisfacción familiar (mediante FCS y FSS), tiempo que comparten padres e hijos, número de veces que se come en familia, factores familiares estresantes y maltrato físico recibido, con un grupo general, compuesto por 857 adolescentes, seleccionados de 22 centros educativos de Burgos (España), mediante muestreo en dos etapas. En total: 46,5% varones y 53,5% mujeres. Resultados: los adolescentes pertenecientes a familias problemáticas presentan menos cohesión familiar, menos flexibilidad, más desapego, más caos, menos comunicación y menos satisfacción familiar que la población general. Se caracterizan también por la falta de disponibilidad del padre, por comer menos veces en familia, haber sufrido más maltrato físico y ser las dificultades económicas y la conflictividad familiar, los principales estresores familiares. Conclusión: el paquete FACES IV es un instrumento eficaz para la detección y evaluación de familias problemáticas y puede ser aplicado a adolescentes españoles de amplio espectro social y familiar.

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Cómo citar
Vegas Miguel, M. I., & de la Fuente Anuncibay, R. (2020). Evaluación del funcionamiento familiar con el faces IV en adolescentes con problemática familiar. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 495–504. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n1.v2.1872
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

María Isabel Vegas Miguel, Universidad de Burgos

Universidad de Burgos

Raquel de la Fuente Anuncibay, Universidad de Burgos

Universidad de Burgos

Citas

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