Irmãos de crianças com perturbação do espetro do autismo

Barre latérale de l'article

PDF (Español (España))
Publiée : juil. 2, 2016
DOI : https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.274

Contenu principal de l'article

Dulce Maria Pereira Garcia Galvão
Escola Superior de Efermagem (Coimbra)
Ana Patricia Dos Santos Leonardo
Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria

Résumé

As Perturbações do Espetro do Autismo (PEA) afetam a interação, comunicação e comportamento de uma criança, alterando profundamente o ambiente familiar.

Objetivos: Conhecer a experiência vivida dos irmãos de crianças com PEA.

Participantes e Métodos: Estudo descritivo exploratório, de natureza qualitativa, junto de 11 irmãos de crianças com PEA, através de entrevista semiestruturada, realizada em Outubro e Novembro/2013, e análise de dados proposta por Bardin.

Resultados: Emergiram quatro temas: a criança e o diagnóstico de doença do irmão, a criança e o irmão com PEA, a criança e os pais e a criança e os outros.

Conclusões: Ser irmão de uma criança com PEA é uma experiência única, contudo apresenta aspetos positivos e negativos, sendo a atenção dispensada pelos pais uma das maiores necessidades sentidas pelos irmãos de crianças com PEA. Com base nos resultados obtidos, a intervenção dos enfermeiros junto dos irmãos poderão clarificar as necessidades sentidas, bem como intervir junto dos pais alertando-os que a atenção por eles dispensada aos filhos é uma das grandes necessidades verbalizadas pelas crianças.

 

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Details de l'article

Comment citer
Pereira Garcia Galvão, D. M., & Dos Santos Leonardo, A. P. (2016). Irmãos de crianças com perturbação do espetro do autismo. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 203–212. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.274
Numéro
Vol. 1 No 1 (2016): PSICOLOGÍA, CIENCIA Y PROFESIÓN. AFRONTANDO LA REALIDAD.
Rubrique
Artículos

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato bajo los siguientes términos: —se debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante (Atribución); — no se puede hacer uso del material con propósitos comerciales (No Comercial); — si se remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuirse el material modificado (Sin Derivadas).
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Las/os autoras/es son responsables de obtener los oportunos permisos para reproducir material (texto, imágenes o gráficos) de otras publicaciones y de citar su procedencia correctamente.
 

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

Références

Altiere, M. J. (2006). Family functioning and coping behaviors in parents of children with autism.Retrivedfrom http:// commons. emich. Edu /cgi/ viewcontent.cgi?article=1053&context= theses

American Psychiatric Association. (2000). Manual diagnóstico e estatístico de perturbações mentais: D.S.M. IV -TR : Texto revisto (1ª ed.). Lisboa, Portugal: Climepsi.

Araujo, R. R., Souza-Silva, J. R., & D’ Antino, M. E. (2012. Breve discussão sobre o impacto de se ter um irmão com transtorno do espectro do autismo. Cadernos de Pós- GraduaçaoemDisturbios do Desenvolvimento, 12(1), 9-15.

Assumpção, F. B., & Sprovieri, M.H. (2000). Introdução ao estudo da deficiência mental. São Paulo, Brasil: Memnon.

Bagenholm, A., &Gillberg, C. (1991). Psychosocial effects on siblings of children with autism and mental retardation: A population-based study. Journal of Mental Deficiency Research, 35(4), 291-307.

Bosa, C., & Gomes, V. (2004). Estresse e relações familiares na perspectiva de irmãos de indivíduos com transtornos globais de desenvolvimento. Estudos de Psicologia , 9(3), 553-561. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/epsic/v9n3/a18v09n3.pdf

Caldeira, P. (2003). Programa clínico para o tratamento das perturbações da relação e da comunicação baseado no modelo D.I.R. Análise Psicológica, 21(1), 31-39.

Crowe, T. K. , Vanleit, B., Berghmans, K. K., & Mann, P. (1997). Role perceptions of mothers with young children: The impact of a child’s disability. The American Journal of Occupational Therapy, 51(8), 651-661.

Favero, M. P., & Santos, M. A. (2005).Autismo infantil e estresse familiar: Uma revisão sistemática da literatura. Psicologia: Reflexao e Crítica, 18(3), 358-369. Recuperado de http://www.scielo. br/pdf/prc/v18n3/a10v18n3

Gadia, C. A., Tuchman, R., & Rotta, N.T. (2004). Autismo e doenças invasivas do desenvolvimento. Jornal de Pediatria, 80(2sup.), S83-S94.Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/jped/v80n2s0/v80n2Sa10.pdf

Glat, R., & Duque, R. (2003). Convivendo com filhos especiais: O olhar paterno. Rio de Janeiro, Brasil: Sete Letras.

Harris, S., & Glasberg, B. (2003). Siblings of children with autism: A guide for families (2ª ed.). Bethesda, USA: Woodbine House.

Hastings, R.P. (2003). Behavioral adjustement of siblings of children with autism. Journal of Autism and Developemental Disorders, 33(2), 99-104. Retrieved from http://dcautismparents.org/yahoo_site_admin/assets/docs/ABA_9.9261235.pdf

Kamins, L., & Dewey, D. (2001). Siblings relationships of children with autism. Journal of Autism and Developemental Disorders, 31(4), 399-410. Retrived from http://link.springer.com/article/ 10.1023%2FA%3A1010664603039#page-1

Macks, J., & Reeve, E. (2006).The adjustment of non-disabled siblings of children with autism. Journal of Autism and Developemental Disorders, 37(6), 1060-1067. Recuperado de http://download.springer.com/static/pdf/461/art%253A10.1007% 52Fs10803-006- 02490.pdf originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2Fs10803-00602490&token2=exp=1437574540~acl=%2Fstatic%2Fpdf%2F461%2Fart%25253A10.100% 25252Fs10803-006-02490.pdf%3For iginUr l%3Dht tp%253A%252F%252Fl ink. springer.com%252Farticle%252F10.1007%252Fs10803-00602490*~hmac=f1a1259cb87c8ae866591c43b8dbea7d642e8ed8792e555b519006f21420d783

Roeyers H, Mycke K. Siblings of a child with autism, with mental retardation and with a normal development. Child Care Health Dev. 1995 Sep;21(5):305-319.

Sharpe D, Rossiter L. Siblings of children with chronic illness: a meta-analysis. J Pediatr Psychol. 2002;27(8):699-710.

Siegel, B. (2008). O Mundo da criança com autismo: Compreender e tratar perturbações do espectro do autismo. Porto, Portugal: Porto Editora.

Verte, S., Roeyers, H., & Buysse, A. (2003). Behavioral problems, social competence and self conception on siblings of children with autism. Child: Care Health and Development, 29(3), 193- 205. Retrieved from http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1046/j.1365-2214.2003.00331.x/full

Wright, B., & Williams, C. (2008). Convivendo com autismo e síndrome de asperger: Estratégias práticas para pais e profissionais. São Paulo, Brasil: M. Books do BrasilEditora.