Un programa on-line como recurso de apoyo para las familias reconstituidas

Contenido principal del artículo

Beatriz Triana Pérez

Resumen

La sociedad española está compuesta actualmente por una gran diversidad de modelos de familia. Entre ellos destacan las familias reconstituidas, cada vez más comunes, como efecto del incremento de rupturas familiares que se han producido en las últimas décadas. Una de las principales características de estas familias es la dificultad para alcanzar la cohesión entre sus miembros y poder evitar así que se produzca una nueva ruptura. Ello se debe, entre otros factores, a la complejidad de su estructura, a la idiosincrasia de las nuevas relaciones que aporta (por ejemplo, entre padrastros/madrastras y los hijastros, o entre hermanastros), y también al desconocimiento que tiene la sociedad sobre dichas familias y cómo desplegar dinámicas positivas en ellas. En consecuencia, se hace necesario promover acciones de intervención que ayuden a lograr su estabilidad y permanencia. La Recomendación sobre políticas de apoyo al ejercicio positivo de la parentalidad (The Council of Europe Recommendations, Rec, 2006) enfatiza la necesidad de proveer de recursos de apoyo psicoeducativo a las familias. Éstos pueden hacerse a través de cursos presenciales, o también mediante recursos web englobados dentro del concepto de e-parenting. El objetivo de esta comunicación es presentar los rasgos principales de un módulo de un programa basado en las nuevas tecnologías de la información para la orientación e intervención familiar, dirigido a este tipo de familias. Dicho programa se basa en la metodología del aprendizaje experiencial, donde los participantes acceden al programa de forma flexible, según su propia disponibilidad temporal. El módulo consta de dos sesiones, que aglutinan múltiples actividades, en los que se tratan contenidos relacionados con situaciones cotidianas de las familias reconstituidas que son altamente representativas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Triana Pérez, B. (2018). Un programa on-line como recurso de apoyo para las familias reconstituidas. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 3(1), 343–350. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v3.1292
Sección
Artículos

Citas

Castaño, C., Maiz, I. & Palacio, G. J. (2008). Prácticas educativas en entornos Web 2.0. Síntesis: Madrid.

Council of Europe (2006), Recommendation 19 of the Committee of Ministers to Member States on policy to support positive parenting. Strassbourg. Recuperado de https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=1073507

Daneback, K. & Platin, L. (2008). Research on Parenthood and the Internet: themes and trends. Ciberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 2, article 2. Recuperado de http://cyberpsychology.eu/view.php?cisloclanku=2008110701 &article=2

Golombok, S. (2015). Modern families: Parents and children in new family forms. Reino Unido: Cambridge University Press

Martín, J. C., Máiquez, M. L., Rodrigo, M. J., Byrne, S., Rodríguez, B. & Rodríguez, G. (2009). Programas de educación parental. Intervención Psicosocial, 18(2), 121-134.

Oliva, A. & Arranz, E. (2011) (coords.). Nuevas familias y bienestar infantil. Sevilla: Secretariado de publicaciones Universidad de Sevilla y Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco.

Plantin, L. & Daneback, K. (2009). Parenthood, information and support on Internet. A literature review of research on parents and professional online. BCM Family Practise, 10(1), 1-12.

Rodrigo, M. J., Máiquez, M. L., Martín, J. C. & Rodríguez, B. (2015). La parentalidad positiva desde la prevención y la promoción. En M. J. Rodrigo (coord.), Manual práctico de parentalidad positiva (p. 25-43). Madrid: Editorial Síntesis.

Rodrigo, M. J. (2010). Promoting positive parenting in Europe: New challenges for the European Society of Developmental Psychology. European Journal of Developmental Psychology, 7(3), 281–294

Rodrigo, M.J. & Palacios, J. (1998). Familia y desarrollo humano. Madrid: Alianza.

Torres, A., Suárez, A., Álvarez, M., Padilla, S., Rodríguez, E. & Rodrigo, M. J. (2015). Apoyo parental online. En M.J. Rodrigo (coord.), Manual práctico de parentalidad positiva (p. 245-263). Madrid: Editorial Síntesis.

Torres, A., Suárez, A. & Rodrigo, M. J. (2014). Educar en Positivo: Primeros resultados y retos de futuro. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática (RISCI), 11(2), 1-13. ISSN: 1690-8627 (Online).

Triana, B., Plasencia, S. & Hernández, M. (2009). Representaciones sociales acerca de las figuras de padrastro y madrastra. Cultura y Educación, 21(4), 417-428.