Banco de la experiencia

Contenuto principale dell'articolo

Maria Eugenia Polo González

Abstract

Banco de la Experiencia es el tercer proyecto intergeneracional de innovación educativa llevado
a cabo en la Universidad Pontificia de Salamanca. Su objetivo es el empoderamiento etario para evitar el edadismo social imperante. Once alumnos del Programa Interuniversitario de la Experiencia de la UPSA se han convertido en profesores de once jóvenes de 4º de Educación Social (en el marco de las asignaturas de Psicología de adultos y mayores y Sociología de adultos y mayores). Los senior han tenido la oportunidad de participar activamente en la sociedad (en este caso en el marco universitario). Un derecho que, pese a que se recoge en la definición que hace la OMS de envejecimiento activo, habitualmente queda en papel mojado, propiciando un entorno poco o nada inclusivo. ¿A qué responde el nombre de la actividad? A que se ha invertido capital humano, experiencia, conocimiento y tiempo (por parte de los mayores) y los réditos, para los más jóvenes, han sido incontables lecciones de vida personal y profesional.

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Dettagli dell'articolo

Come citare
Polo González, M. E. (2019). Banco de la experiencia. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 4(1), 29–36. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v4.1502
Sezione
Artículos
Biografia autore

Maria Eugenia Polo González, Universidad Pontificia de Salamanca

Profesora encargada de cátedra

Riferimenti bibliografici

Ander-Egg, E. (2010): Cómo envejecer sin ser viejo. Madrid: Editorial CCS.

Cortés, I. (2019): Hacia una nueva vejez. Recuperado de https://www.elcorreo.com/sociedad/revolucion-

perfil-vejez-20190129134217-ntrc.html

Cuenca, M. (2018): Ocio valioso para un envejecimiento activo y satisfactorio. Madrid: Editorial CCS.

De Ladoucette, O. (2011): Mantenerse joven no es cuestión de edad. Consejos, ejercicios y actitudes para vivir con plenitud a partir de los 40. Madrid: Espasa Libros S. L. U.

Díaz M., J. R. (2018): El humor y el juego como herramientas para mejorar la calidad de vida de las personas mayores. Madrid: ViveLibro.

Freire, B. (2017): La jubilación. Una nueva oportunidad. Madrid: Lid.

García Mínguez, J. (coord.) (2005) : Programas de educación intergeneracional Acciones estratégicas. Madrid: Dykinson Editorial.

García, H. & Miralles, F. (2016): Ikigai. Los secretos de Japón para una vida larga y feliz. Barcelona: Ediciones Urano, S.A.U.

González, F. J. (2009): Envejecer es bueno para la salud. Barcelona: Erasmus Ediciones.

González, F. J. (2018): “La experiencia también se puede reciclar”. Recuperado de http://www.cuartaedad.com/articulos/la-experiencia-tambien-se-puede-reciclar/

Lojo, C. et. al. (2018): Programa de entrenamiento para envejecer activamente. Madrid: Editorial CCS.

Nerín, M. (2018): “La importancia de las relaciones intergeneracionales”. Recuperado de https://www.seniordomo.es/la-importancia-de-las-relaciones-intergeneracionales/

Ramón (2017): “Relaciones intergeneracionales”. Recuperado de http://haciaunavejezdigna.blogspot.com/2017/01/relaciones-intergeneracionales.html

Tovar (2017): Recuperado de https://elpais.com/elpais/2017/11/30/buenavida/1512044344_383640.html

Voli, F. (2005): El jubilado feliz. ICA