Resiliencia académica en la enseñanza superior: un estudio de caso
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Abstract
La resiliencia es la capacidad de una persona, grupo o comunidad para atravesar adversidades, superarlas a pesar de las dificultades encontradas y ser capaz de crecer con ellas. En la enseñanza superior, muchos estudiantes tienen dificultades económicas, dificultades para conciliar trabajo y estudios, son incapaces de comprender los contenidos, además de los problemas familiares que pueden surgir, lo que puede provocar que abandonen el curso que eligieron. La resiliencia académica se define como la capacidad de atravesar las dificultades encontradas en el entorno educativo y superarlas, permitiendo a la persona crecer como resultado de esta situación adversa. Este estudio tuvo como objetivo analizar aspectos relacionados con la resiliencia académica de un estudiante de licenciatura en Física de una universidad pública brasileña que participó en esta investigación. Para mantener el anonimato, se le pidió al estudiante que nombrara una figura importante en su campo, y así se hizo llamar Einstein. Einstein afirmó que encuentra muchas dificultades en la enseñanza superior: falta de apoyo familiar para cursar una carrera universitaria, falta de tiempo para dedicarse al estudio porque necesita trabajar, asignaturas suspendidas que retrasan su graduación y falta de tiempo con su familia. A pesar de estos obstáculos, tiene la intención de terminar el curso para tener una vida mejor que la que cree que tiene hoy. Ha demostrado perseverancia, y el apoyo tanto de profesores como de familiares le impulsa a perseguir su sueño de graduarse. Este es un caso de resiliencia académica, porque a pesar de las adversidades
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