Resiliência acadêmica no ensino superior: um estudo de caso
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Resumo
A resiliência é a capacidade de uma pessoa, grupo ou comunidade passar por adversidades, superá-las apesar das dificuldades e ser capaz de crescer com elas. No Ensino Superior muitos estudantes possuem dificuldades financeiras, dificuldade em conciliar trabalho e estudos, não conseguem entender conteúdos, surgem problemas familiares, o que pode fazer com que este desista do curso que escolheu. A resiliência acadêmica é definida como a capacidade de passar por dificuldades encontradas no ambiente escolar e que é superada, fazendo com que a pessoa cresça com essa situação adversa. O presente trabalho teve como objetivo analisar aspectos relacionados à resiliência acadêmica de um estudante de graduação em Física. Participou da presente pesquisa um acadêmico do curso de Física de uma universidade pública brasileira. Para manter o anonimato foi pedido que o estudante indicasse o nome de uma figura importante da sua área de atuação, e ele se autodenominou Einstein. Einstein afirmou encontrar muitas dificuldades para estar no Ensino Superior: a falta de apoio familiar para realizar um curso universitário, a falta de tempo para se dedicar aos estudos por precisar trabalhar, a reprovação em disciplinas que atrasam sua formatura e a falta de tempo com a família. Apesar desses obstáculos, ele pretende terminar o curso para ter uma vida melhor da que acredita ter hoje. Ele se mostrou perseverante e o apoio tanto de professores como de familiares o impulsionam a buscar a realização do seu sonho de se formar. Esse é um caso de resiliência acadêmica, pois apesar das adversidades que encontra em sua vida acadêmica, é capaz de superá-las e crescer com elas.
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