Emprendimiento y Psicología

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Mª Consuelo Morán Astorga
Silvio de Castro e Costa Rizzato
Mª José Fínez Silva

Abstract

Este estudio exploró las diferencias en la personalidad y las creencias de los individuos identificados como emprendedores, centrándose en la motivación, los factores de personalidad y las expectativas generales de control. Se llevó a cabo con la participación de 475 estudiantes universitarios de la región amazónica de Brasil, utilizando varias herramientas de evaluación para analizar los cinco grandes factores de personalidad, las expectativas de control y la motivación hacia el logro o los resultados. Los hallazgos revelaron que los estudiantes con una mayor motivación de logro son más responsables y tienen un mayor locus de control interno, lo que significa que creen tener el control de su vida. Estos estudiantes se perciben a sí mismos como menos indefensos, más auto-eficaces y con mayores expectativas de éxito que aquellos enfocados en los resultados. Por otro lado, los estudiantes motivados por los resultados tienden a creer que los eventos de su vida se deben a la suerte o a fuerzas ajenas a su control. En conclusión, este estudio destaca un patrón emprendedor distintivo en estudiantes con alta motivación de logro. Este patrón puede tener implicaciones significativas para la educación y el desarrollo de futuros emprendedores. Los hallazgos sugieren que fomentar una mayor motivación de logro y un locus de control interno en los estudiantes podría ser beneficioso para cultivar habilidades emprendedoras y fomentar el espíritu empresarial. En cuanto a las aplicaciones en la sociedad, estos resultados pueden ser útiles para los educadores y los responsables de las políticas que buscan fomentar el espíritu empresarial. Al entender los factores de personalidad y las creencias que caracterizan a los emprendedores exitosos, pueden diseñar programas educativos y de formación que fomenten estas características en los estudiantes. Además, los empresarios y las empresas pueden utilizar estos hallazgos para identificar y cultivar talentos emprendedores. Finalmente, los individuos pueden utilizar estos resultados para entender mejor sus propias tendencias emprendedoras y cómo pueden trabajar para mejorarlas.

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Come citare
Morán Astorga, M. C., e Costa Rizzato, S. de C., & Fínez Silva, M. J. (2024). Emprendimiento y Psicología. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 251–260. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2024.n1.v2.2684
Sezione
Artículos
Biografie autore

Mª Consuelo Morán Astorga, Universidad de León

Universidad de León

Silvio de Castro e Costa Rizzato, Universidade do Estado do Amazonas

Universidade do Estado do Amazonas

Mª José Fínez Silva, Universidad de León

Universidad de León

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