Utilidad de la cartografia cerebral en el diagnóstico del Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Contenuto principale dell'articolo

Elvira Mercado Val
Begoña Medina Gómez
Isabel Garcia Alonso

Abstract

El propósito de esta investigación fue evaluar la utilidad de la Cartografía cerebral en el diagnóstico del Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, (TDAH) así como su capacidad para diferenciar población con Trastorno por déficit de atención con hiperactividad de sujetos controles sin diagnóstico y con otros diagnósticos psicopatológicos.

La elevada prevalencia del trastorno (3-5%) que afecta a la población infantil y a la cronicidad de este trastorno lo convierten en un importante problema. A esto se le añade la dificultad para el diagnóstico, la ausencia de pruebas objetivas que describan el grado de afectación.

La neurofisiología clínica ofrece técnicas que apoyan, orientan y cuantifican el trastorno. Estas técnicas colaboran en la orientación y manejo terapéutico de estos pacientes, permiten un seguimiento de la respuesta a distintas estrategias terapéuticas utilizadas en estos pacientes

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Dettagli dell'articolo

Come citare
Mercado Val, E., Medina Gómez, B., & Garcia Alonso, I. (2015). Utilidad de la cartografia cerebral en el diagnóstico del Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 339–344. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v2.75
Sezione
Artículos

Riferimenti bibliografici

APA. American Psychiatric Association (2002). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV-TR). Barcelona: Masson.

Catelan-Mainardes S.C. (2010). Trastorno de déficit de atenção e hiperatividade na infância e adolescência pela perspectiva da neurobiología. Revista Saúde e Pesquisa, 3, 385-391.

Delgado-Mejía, I.D., Palencia-Avenda-o, M.L., Mogollón-Rincón, C., y Etchepareborda, M.C. (2014). Cociente theta/beta (NEBA) en el diagnóstico del trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Revista de Neurología, 58(1), 57-63.

OMS. (2002). Clasificación Internacional de Enfermedades CIE-10. Madrid: Panamericana.

Rubia, K., Alegría, A.A. y Brinson, H. (2014). Anomalías cerebrales en el trastorno por déficit de atención/ hiperactividad: una revisión. Revista de Neurología, 58(1), 3- 18.

Snyder, Steven M.; Hall, James R. (2006). A Meta-analysis of quantitative EEG power associated with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder. .Journal of Clinical Neurophysiology, 23(5), 441-456.

http://dx.doi.org/10.1097/01.wnp.0000221363.12503.78

PMid:17016156

Swartwood, J. N. Swartwood, M.O. Lubar, J.F. & Timmermann, A .(2003). EEG differences in ADHD-combined type during baseline and cognitive tasks. Pediatric Neurology, 28(3), 199 – 204.

http://dx.doi.org/10.1016/S0887-8994(02)00514-3

Van- Wielink, G. (2005). Déficit de atención con hiperactividad. Sevilla: Editorial Trillas.