Questões de género e sexualidade com crianças em meio escolar: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal

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Rafaela Gama
Zélia Anastácio

Resumo

O presente artigo é parte de um estudo de doutoramento cuja temática aborda a discussão de questões de género e sexualidade em meio escolar nos países Brasil e Portugal, no âmbito da Educação para a Sexualidade (ES). Visto que o conceito de sexualidade se tem transformado, envolvendo aspetos não só biológicos, mas também históricos, sociais e culturais, entende-se ser importante um trabalho sistemático, permanente e estrutural dessa temática nas escolas. Assim, a ES conquista um papel importante nessa discussão, pois pode favorecer o debate sobre a naturalização e normalização de comportamentos e estereótipos de género, o que pode contribuir também para a prevenção da violência sexual e de género contra crianças e jovens na escola e em diferentes instituições sociais. Nesse sentido, esta proposta de investigação tem como objetivo analisar como o educador de Ensino Fundamental I no Brasil e o educador de 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB) em Portugal entende as questões de género e sexualidade no cotidiano escolar. Parte-se para uma pesquisa de caráter qualitativo e quantitativo, procurando analisar as legislações e políticas públicas implementadas no âmbito da ES, a opinião e o grau de conhecimento dos educadores sobre sexualidade e questões de género e sobre as abordagens dessas temáticas com as crianças, assim como entender como acontece o trabalho sobre sexualidade e questões de género nas escolas Brasileiras de Ensino Fundamental I e Portuguesas de 1.º CEB.

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Como Citar
Gama, R., & Anastácio, Z. (2019). Questões de género e sexualidade com crianças em meio escolar: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 5(1), 159–166. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1579
Seção
Artículos
Biografia do Autor

Rafaela Gama, Universidade do Minho

Doutoranda, CIEC, Instituto de Educação da
Universidade do Minho

Zélia Anastácio, Universidade do Minho

CIEC, Instituto de Educação da
Universidade do Minho

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