Trabajo por proyectos en el master de secundaria: construir actitudes

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Publicado: jul 2, 2016
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.201

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José Ignacio Moraza Herrán
Universidad de Burgos

Resumo

Se presenta una experiencia de Trabajo por Proyectos aplicada en el Master de Educación Secundaria en la asignatura Aprendizaje y desarrollo de la personalidad. Se intenta con ella que el alumnado comience a usar fuentes documentales académicamente rigurosas para analizar temas y tópicos relacionados con esa etapa educativa. La preparación grupal de argumentos, que usarán en un debate posterior, les lleva a estudiar y valorar informaciones diversas. Al participar en el proyecto, mejora su conocimiento sobre el tema objeto de debate, pueden apreciar las explicaciones y aportaciones de la psicología a la docencia y se familiarizan con las fuentes documentales de esta disciplina.

 

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Como Citar
Moraza Herrán, J. I. (2016). Trabajo por proyectos en el master de secundaria: construir actitudes. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 135–140. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.201
Edição
v. 1 n. 1 (2016): PSICOLOGÍA, CIENCIA Y PROFESIÓN. AFRONTANDO LA REALIDAD.
Seção
Artículos

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