Enseñanza en la educación primaria y valores: diferencias entre España e Italia

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Publicado: set 10, 2014
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v1.349

Conteúdo do artigo principal

Martina Di Loreto
Universita di Burgos
Valeria Caggiano
Universita Roma tre
Miguel Ángel Carbonero
Universita di Valladolid

Resumo

Los docentes de escuela primaria tienen un rol crucial en la educación y desarrollo de los futuros adultos , por lo tanto, el estudio de sus estilos de enseñanza es fundamental para identificar las competencias y habilidades necesarias para proporcionar una educación lo más completa y equilibrada posible. En la presente investigación, a partir de los estudios ya realizados en España a través de la escala ECAD-EP escala (Escala de Evaluación de la Competencia Autopercibida Docente en Educación Primaria), tiene el objetivo de investigar los estilos de enseñanza en una muestra de docentes italianos de escuela primaria, para hacer una comparación con los datos de España. Además, se explora el tema de los valores personales , para poner de relieve la influencia de este últimos sobre el estilo de enseñanza de los docentes.

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Como Citar
Di Loreto, M., Caggiano, V., & Carbonero, M. Ángel. (2014). Enseñanza en la educación primaria y valores: diferencias entre España e Italia. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 55–68. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v1.349
Edição
v. 1 n. 1 (2014): PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
Seção
Artículos

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