La imagen de las profesoras a través del cine

Conteúdo do artigo principal

Felicidad Loscertales

Resumo

Este trabajo no es una descripción, sino una forma de denuncia: la de un caso más de violencia sobre las mujeres, hacerlas invisibles: Las mujeres, una mayoría abrumadora como profesionales de la docencia, no aparecen como protagonistas de películas de temas docentes más que en una exigua minoría con roles extraordinariamente estereotipados. Habida cuenta de que la mayoría de las personas que trabajan en la enseñanza son mujeres, nos hemos preguntado cómo las muestra el cine y el Análisis de Contenido muestra dos grandes campos: 

1- Puestos docentes ocupados por mujeres profesoras.
2- Sus estilos profesionales (modalidades y calidades en la tarea de enseñar).
Dentro de los cuales se han determinado las oportunas categorías y dinámicas explicativas.

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Detalhes do artigo

Como Citar
Loscertales, F. (2014). La imagen de las profesoras a través del cine. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 6(1), 159–166. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.729
Seção
Artículos

Referências

Colaizzi, G. (2001) Cine/Tecnología: Montaje y Desmontaje del Cuerpo, en Sonia Mattalia y Nuria Girona eds. Aun y más allá: mujeres y discursos Caracas, Venezuela, Ed. Ex-cultura, 2001, págs. 191-201.

Colaizzi, G. (2001), El Acto Cinematográfico, en Lectora. Revista de dones i textualitat 7,2001, págs. II-XIV.

Gerbner, G.(1996 b) “Fred Rogers and the significance of story”. En M. Collins y M.M. Kinunel (Eds.), Mister Rogers’ Neighborhood: children, television and Fred Rogers. Pittsburgh, PA: University of Pittbursgh Press.

Lagarde, M. (1996). Una investigación sobre cultura del trabajo femenino: Apuntes sobre el concepto de cultura de la pluriactividad. En D. Ramos, D. y Mª T. Vera (Eds.): El trabajo de las mujeres. Pasado y presente. Málaga: Servicio de Publicaciones de la Diputación Provincial de Málaga. pp.117-124.

Loscertales, F. (1991): La Piel Dura de F. Truffaut: Guía didáctica en Peiró et als.: El estrés de enseñar, Sevilla, Al far.

Loscertales, F. (1997). El Cine como espejo de la realidad social (una aproximación interdisciplinar. En M. Bernal et al (coords.): Realidad y ficción en el discurso periodístico. Sevilla: Padilla libros. pp. 13-39.

Loscertales, F. (1999). Estereotipos y valores de los profesores en el cine, en Comuni car: Estereoti - pos en los medios. Educar para el sentido crítico. 12, año IV; época II; marzo, 1999; pp. 37-45.

Loscertales, F., et al (2000): El Cine, la enseñanza y los profesores (la imagen social del profesor y de la enseñanza). En Actas VII Congreso Nacional de Psicología social, Oviedo 2000: Aplicaciones en Psicología Social pp.237-243

Loscertales, F. y Núñez, T. (2001) Violencia en las aulas. El cine como espejo social. Barcelona: Octaedro.

Loscertales F. y Núñez, T. (2006) Ser mujer y docente. Una difícil profesión vista desde el cine. En Revista de Psicología Social Aplicada, Vol 16, nº 1-2, 2006. pp. 113-127

Loscertales, F. (2008) Los diálogos en el cine como expresión de estereotipos sobre las mujeres en la enseñanza. Un estudio sobre la imagen de las mujeres docentes. En “Investigar la Comunicación” Congreso Internacional Fundacional AE-IC Santiago de Compostela 30 de enero al 1 de febrero de 2008. Actas y memoria final. Univ. de Santiago de Compostela. Edición digital ISBN: 978-84-612-3816-3

Loscertales, F. (2009), La Imagen Social de las Mujeres en los Medios de Comunicación. Un Estudio de caso: Mujeres Directoras de Centros Docentes en el cine. En Vázquez Bermúdez, I. (coord..) (2009) Investigación y Género. Avance en las distintas áreas de conocimiento. 1º Congreso Universitario Andaluz “Investigación y Género”, Sevilla, 18 de junio de 2009. págs. 623-640. Sevilla: Univ. de Sevilla. Edición digital. ISBN: 978-84-692-5715-9

Sánchez Crespo, J.L (1994). Métodos y aplicaciones del muestreo. Madrid: Alianza. Universidad Textos.

Turner, J. C. (1999) Introducción. En J.F. Morales: Psicología Social, Madrid. McGraw Hill, pp.4-5

Vigotski, L.S. (1972). Psicología del arte. Barcelona: Barral. (Ed. orig.1925)