Educação e emancipação humana: vivências de processos educativos no âmbito da extensão universitária

Resumo

Nesta pesquisa analisaram-se os processos educativos presentes em vivências da Extensão
Universitária, no âmbito do Departamento de Educação do Campus I, da Universidade Estadual da Paraíba/UEPB/Brasil, com ênfase na práxis desenvolvida junto à comunidade escolar, a partir de um projeto de extensão, intitulado “educação popular como mobilização da cultura de emancipação humana”. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa em educação, com perspectiva participante, considerando as vivências e os saberes sistematizados, através da pesquisa desenvolvida no âmbito dessas vivências. Realizaram-se rodas de conversa, construção coletiva de atividades educativas e levantamento das questões significativas. A pesquisa teve como base conceitual a Psicologia Histórico-Cultural e a Educação Popular. Verifica-se que a abertura para a convivência e a participação no planejamento das atividades educativas amplia possibilidades, entre as quais, de diálogo, de criatividade, de reconhecimento de si e do outro, na construção da realidade. Compreende-se que a vivência, assim como a apropriação teórica, articulada à práxis, é imprescindível na construção de um processo de formação de sujeitos, na perspectiva de uma cultura emancipatória. Diante dos desafios de convivência que a sociedade contemporânea apresenta é estratégico criar possibilidades de convivência e solidariedade entre as pessoas.