Las altas capacidades. Estudio de caso

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PDF (Español (España))
Publicado: jul 3, 2019
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v1.1414

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Esther Secanilla
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

Resumo

Partiendo de que la atención a la diversidad incluye la atención a todos y todas, las altas capacidades debieran tenerse en cuenta, visibilizarse, diagnosticarse y atenderse ofreciendo respuestas ajustadas a las necesidades de estas personas. Es necesaria la detección que facilitará la planificación e implementación de recursos, soportes y programas de intervención educativa que nos permitirán ofrecer tanto una adecuada calidad de atención educativa como el bienestar personal y social de los alumnos de altas capacidades. En este artículo se presenta el estudio de un caso único, su diagnóstico y posibles vías de actuación, así como estrategias complementarias a las que se utilizaron que permitan mejorar las acciones psicoeducativas necesarias.

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Como Citar
Secanilla, E. (2019). Las altas capacidades. Estudio de caso. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 233–240. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v1.1414
Edição
Vol. 1 N.º 1 (2019): Posicionamientos Psicológico y Mundo Actual
Secção
Artículos

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Biografia Autor

Esther Secanilla, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Barcelona.
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

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