Compreensão da lingugem figurativa. Avaliar e intervir: dois recursos

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Publicado: dez 9, 2021
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v1.2186
Palavras-chave:
consciência metalinguística linguagem metafórica avaliação intervenção recursos

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Ana Paula Couceiro Figueira
Universidade de Coimbra Facultade de Psicología e de Ciências da Educação, Portugal

Resumo

São apresentadas duas versões de instrumentos de avaliação/intervenção da compreensão de metáforas: TCM, Teste de Compreensão de Metáforas, para crianças dos 9 aos 14 anos ou do ensino básico (Portugal), e TCM júnior, para crianças dos 4 aos 6 anos ou idade pré-escolar. São versões/adaptações para o português europeu de ferramentas existentes em italiano. Os autores das versões italianas são professores da Universidade de Sapienza, em Roma, Itália, com trabalhos reconhecidos internacionalmente, apresentando as versões originais boas qualidades psicométricas. No momento, os dois instrumentos já se encontram adaptados para o português, em processo de aplicação para obtenção dos dados normativos e sua validação. Esperamos, à semelhança do que acontece com as versões italianas, obter ferramentas válidas, com tripla instrumentalidade: avaliação psicométrica e avaliação dinâmica e recurso de intervenção, para várias fases do desenvolvimento e idades distintas.

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Como Citar
Couceiro Figueira, A. P. (2021). Compreensão da lingugem figurativa. Avaliar e intervir: dois recursos. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(2), 315–318. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v1.2186
Edição
Vol. 1 N.º 2 (2021): APRENDIENDO EN POSITIVO: SUPERANDO EL COVID
Secção
Artículos
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Referências

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Figueira, A. P. C., & Pinto, M. A. (2018). Consciência Metalinguística. teoria, desenvolvimento e instrumentos de avaliação. Lisboa: Psiclínica, https://www.wook.pt/ebook/consciencia-metalinguistica-maria-antoniettapinto/21847204.

Figueira, A. P. C., Bastos, L., Pinto, M. A., Melogno, S., & Iliceto, P. (sd). TCM junior. Teste de compreensão de metáforas. Para crianças dos 4-6 anos de idade.

Figueira, A. P. C., Bastos, L., Pinto, M. A., Melogno, S., & Iliceto, P. (sd). TCM. Teste de compreensão de metáforas. Para crianças dos 9-14 anos de idade.

Figueira, A. P. C., Ribeiro, C., Gameiro, P. (2020). Meta-linguistic awareness in 9 year-old Portuguese children: a pilot study with the Portuguese THAM-2. Rivista di Psicolinguistica Applicata/Journal of Applied Psycholinguistics, XX, 1, 45-62: https://www.libraweb.net/riviste.php?chiave=77&h=461&w=300.

https://www.facebook.com/MATEL-LLP-European-project-1593940834180210/

https://www.pintomatel.com/

Pinto, M. A., Melogno, S., & Iliceto, P. (2006). TCM. Test di comprensione delle metafore. Scuola elementare e scuola media. Roma. Carocci editora.

Pinto, M. A., Melogno, S., & Iliceto, P. (2008). TCM Junior. Test di comprensione delle metafore. Scuola dell’infanzia e scuola primaria. Roma. Carocci editora.