Reticências: desenho metodológico de uma ferramenta diagnóstica e pedagógica promoção da segurança na criança

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Elisabete Lopes
Zélia Caçador Anastácio

Resumo

A questão dos abusos infantis são um problema de saúde pública e por isso necessita de ser estudado de forma consciente e ponderada. A literatura especializada, além de definir o tema e os seus constructos, evidencia a importância de se conceberem ferramentas aliadas a políticas públicas de proteção e segurança. Reticências foi projetado em respeito pelo 16. Objetivo de Desenvolvimento Sustentável - Paz, Justiça e Instituições Eficazes – e, por isso, é um projeto de inovação social, delineado de forma a dar resposta a necessidades e problemas sociais a propósito desta problemática. Este projeto partiu do problema do abuso infantil, do ponto de vista sistémico, de forma a alcançar o objetivo de criar um instrumento que servisse de diagnóstico e ao mesmo tempo tivesse um caracter pedagógico. Procede-se a uma revisão narrativa da literatura, pelo que o modo de abordagem compreende o método qualitativo. De forma a assegurar a pertinência da construção da ferramenta incorpora-se a análise SWOT. De modo a se atingir o objetivo, conjeturou-se a construção da ferramenta onde se incorporou o termo “abuso” e as tipologias inerentes, os fatores de risco e de proteção, os instrumentos jurídicos e o modelo Bioecológico de desenvolvimento humano também utilizado para compreender a violência e a estratégia de quality circle time, pois é considerada uma poderosa estratégia de intervenção. Desta simbiose resultou a conceção de um jogo queestáem fase de prétestagem, aguardando autorização das entidades competentes para ser testado em escolas junto de crianças de 1. 2.º Ciclo do Ensino Básico. Espera-se demonstrar a coerência da construção e a validade científica de uma ferramenta de diagnóstico para detetar possíveis situações de risco e/ou perigo, assim como de utilidade pedagógica, que capacite as crianças e auxilie os profissionais a detetar possíveis situações abusivas.

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Como Citar
Lopes, E., & Caçador Anastácio, Z. (2022). Reticências: desenho metodológico de uma ferramenta diagnóstica e pedagógica promoção da segurança na criança. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(2), 101–110. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n2.v1.2447
Secção
Artículos
Biografias Autor

Elisabete Lopes, Doutoranda em Estudos da criança, CIEC, Instituto de Educação, Universidade do Minho, Braga, PORTUGAL

Doutoranda em Estudos da criança, CIEC, Instituto de Educação, Universidade do Minho, Braga, PORTUGAL

Zélia Caçador Anastácio, CIEC, Instituto de Educação, Universidade do Minho, Braga, PORTUGAL

CIEC, Instituto de Educação, Universidade do Minho, Braga, PORTUGAL

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