Uso de internet y ansiedad social

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Nuria Antón Ros
María de Lourdes López López
Roberto Ovidio Freire
María Araceli Pérez García

Аннотация

Las tecnologías de la información y la comunicación son un elemento clave en la evolución de la sociedad y, por ello, en la formación en los estudios universitarios la inmersión digital se hace cada vez más necesaria para la posible continuidad en los estudios. La exigencia por el dominio de la competencia digital, por tanto, es imprescindible para la educación y la sociedad actual, lo que puede conllevar problemas psicoeducativos de distinta índole como es la ansiedad social, es decir, el miedo ante el escrutinio de los demás. Ante este marco, el presente estudio fue diseñado para identificar las diferencias estadísticamente significativas en ansiedad social entre el alumnado que más usa internet frente a los estudiantes que lo usan menos. La muestra estuvo conformada por 3.060 participantes universitarios de edades comprendidas entre los 19 y 24 años. Se analizaron las competencias digitales mediante la variable uso de internet del Test Ikanos y la ansiedad social que se evaluó a través Social Anxiety Scale For Adolescents (SAS-A). El análisis estadístico empleado fue el análisis de varianza (ANOVA) y la regresión logística por pasos adelante mediante el estadístico de Wald, proporcionando como resultados que la Odd Ratio (OR) variaba entre .93 y .98. En conclusión, los estudiantes que indicaron que utilizaban internet ocasionalmente presentaron puntuaciones más altas en ansiedad social que sus compañeros que la utilizaban a diario.

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Antón Ros, N., López López, M. de L., Ovidio Freire, R., & Pérez García, M. A. (2023). Uso de internet y ansiedad social. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 325–334. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2533
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Artículos
Биографии авторов

Nuria Antón Ros, Universidad de Alicante

Universidad de Alicante

María de Lourdes López López, Universidad Central del Ecuador

Universidad Central del Ecuador

Roberto Ovidio Freire, Universidad Central del Ecuador

Universidad Central del Ecuador

María Araceli Pérez García, Universidad de Almería

Universidad de Almería

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