Evaluación de la postura con los estudiantes del primer grado de la escuela primaria

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Publicado: nov 4, 2017
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.1015
Palabras clave:
estudiantes de escuela primaria dolor de espalda ejercicios de espalda postura

Contenido principal del artículo

Peter Kutis
Full time PhD student, Catholic University in Ruzomberok, Faculty of Health, Department of Physiotherapy, Catholic University in Ruzomberok
Marina Kolarova
Catholic University in Ruzomberok
Zuzana Hudakova
Catholic University in Ruzomberok

Resumen

Durante la infancia, respectivamente en la adolescencia, los cambios fisiológicos humanos se deben al crecimiento y desarrollo de las funciones físicas y mentales. Hay muchos factores que afectan el crecimiento y desarrollo del individuo, y que se reflejan en su estructura física. El objetivo de este estudio fue determinar si se observaron desequilibrios musculares en el grupo de alumnos de primer grado de la escuela primaria. Como metodología, decidimos examinar los músculos acortados y debilitados por Janda. La muestra de la encuesta consistió en estudiantes de primer grado en dos escuelas primarias en Ruzomberok. La encuesta se realizó entre los años 2015 y 2016, con el consentimiento de los padres, los niños y los directores de las escuelas. Los estudiantes se dividieron en 4 grupos y evaluamos la incidencia de la postura defectuosa en los alumnos de primero, segundo, tercero y cuarto grado.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Kutis, P., Kolarova, M., & Hudakova, Z. (2017). Evaluación de la postura con los estudiantes del primer grado de la escuela primaria. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 3(1), 457–464. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.1015
Número
Vol. 3 Núm. 1 (2017): MONOGRÁFICO Nº 2. LA PSICOLOGÍA HOY: RETOS, LOGROS Y PERSPECTIVAS DE FUTURO. PSICOLOGÍA INFANTIL.
Sección
Artículos

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