Sander, Paul, Cardiff Metropolitan University, Reino Unido

• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 4 Núm. 1 (2014): LA PSICOLOGÍA DE HOY - Artículos
  El papel de la enseñanza reguladora en la inducción de las emociones de engagement-bournot del alumnado universitario
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 4 Núm. 1 (2014): LA PSICOLOGÍA DE HOY - Artículos
  Las emociones positivas vs. negativas, como objeto de estudio, en los procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios, basado en los modelos 3p y didepro
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 5 Núm. 1 (2014): EL PODER DE LAS EMOCIONES: PSICOLOGÍA POSITIVA - Artículos
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